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2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第1章第2课时.ppt

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2015优化方案(高考总复习)新课标湖北理科第1章第2课时

第2课时 命题及其关系、充分条件与必要条件;1.什么是命题?真、假命题如何分类? 提示:____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________. 2.四种命题及其关系 (1)四种命题 若原命题为“若p,则q”,则其逆命题是___________;否命题是______________;逆否命题是______________.;(2)四种命题间的关系 (3)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题,它们有_______的真假性; ②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性___________.;温馨提示:“否命题”与“命题的否定”的不同: 否命题是既否定命题的条件,又否定命题的结论,而命题的否定是只否定命题的结论.要注意区别.;3.充分条件、必要条件与充要条件 (1)“若p,则q”为真命题,记作:p?q,则________的充分条件,________的必要条件. (2)如果既有p?q,又有q?p,记作:p?q,则p是q的___________,q也是p的______________.;1.(2013·高考湖南卷)“1x2”是“x2”成立的(  ) A.充分不必要条件   B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:设A={x|1x2},B={x|x2},∴AB,即当x0∈A时,有x0∈B,反之不一定成立.因此“1x2”是“x2”成立的充分不必要条件.;C;3.(2014·嘉兴模拟)已知m、a都是实数,且a>0,则“m∈{-a,a}”是“|m|=a”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:由m∈{-a,a}?|m|=a, 也可由|m|=a?m∈{-a,a}, ∴“m∈{-a,a}”是“|m|=a”的充要条件.;4.“在△ABC中,若∠C=90°,则∠A、∠B都是锐角”的否命题为:_________________________________________ ______________________________. 解析:原命题的条件:在△ABC中,∠C=90°, 结论:∠A、∠B都是锐角.否命题是否定条件和结论. 即“在△ABC中,若∠C≠90°,则∠A、∠B不都是锐角”.;5.下列命题: ①“a>b”是“a2>b2”的必要条件;②“|a|>|b|”是“a2>b2”的充要条件;③“a>b”是“a+c>b+c”的充要条件. 其中是真命题的是________. 解析:①a>b?/ a2>b2,且a2>b2?/ a>b,故①不正确; ②a2>b2?|a|>|b|,故②正确; ③“a>b”?a+c>b+c,且a+c>b+c?a>b,故③正确.; 给出下列四个结论: ①命题“若α=β,则cos α=cos β”的逆否命题为真命题; ②“?x0∈R,使得x2-x>0”的否定是:“?x∈R,均有x2-x<0”; ③命题“x2=4”是“x=-2”的充分不必要条件; ④p:a∈{a,b,c},q:{a}?{a,b,c},p且q为真命题. 其中正确结论的序号是______.(填写所有正确结论的序号);[解析]对①,因命题“若α=β,则cos α=cos β”为真命题,所以其逆否命题亦为真命题,①正确;对②,命题“?x0∈R,使得x2-x>0”的否定应是:“?x∈R,均有x2-x≤0”,故②错;对③,因由“x2=4”得x=±2,所以“x2=4”是“x=-2”的必要不充分条件,故③错;对④,p,q均为真命题,由真值表判定p且q为真命题,故④正确.;(1)对于命题真假的判定,关键是分清命题的条件与结论,只有将条件与结论分清,再结合所涉及的知识才能正确地判断命题的真假. (2)掌握原命题和逆否命题,否命题和逆命题的等价性,当一个命题直接判断真假性不容易进行时,可以转而判断其逆否命题的真假. ;1.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限,在它的逆命题、否命题、逆否命题3个命题中,真命题的个数是(  ) A.3          B.2 C.1 D.0; (1)(2013·高考福建卷)设点 P(x,y),则“x=2且y=-1”是“点P在直线l:x+y-1=0上”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件;A;2.(1)(2014·东城区统一检测)若a,b是两个非零

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