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2015-1-8(定稿)书法教育课题研究信息(一)
书法教育课题研究信息 ; ; 为了让课题组紧扣大纲，明确方向，达到预期的研究效果和结题要求，根据总课题组的推荐建议，在开展课题研究的过程中建议使用以下教学资料：
一、课堂教材，请使用由教育部审定的义务教育教科书《书法练习指导》；
二、理论研究及“双姿”教学，请使用由广西人民出版社出版的《经典名帖“灵飞经”硬笔书法教程》，创新“三个一”教法，建议用书中必威体育精装版“四点”法教学，效果会更好；
三、辅导学生实验，请用请使用由广西人民出版社出版的《经典名帖“灵飞经”硬笔书法导学》；
四、书写工具，建议使用“三品书法”笔（硬笔、毛笔）系列；
（备注：以上资料可在秘书需要提前1个月预定，有需要的请提前与秘书处预订）
;小学一年级（上）学期
研究目标：
1.学习正确的坐姿、执笔姿势，逐步养成良好的书写习惯；
2.初步学习基本笔画；
实施建议：
1.选用《灵飞经》硬笔书法导学第一部分（上）作教学范本，结合课本、小故事等开展教学；
２. 结合“双姿”理论等、兴趣小组开展书法教育；
３.建立实验前后的图片对比工作，标准化归档建册；
;9 8 7 6 5 4 3 2 1;小学一年级第（下）学期
研究目标：
1.掌握正确的坐姿、执笔姿势；
2.学习并掌握基本笔画的书写规则；
３.初步认识28个基本笔画学习，书写规范，结构基本平正、匀称；
实施建议：
１.可选用《灵飞经》硬笔书法导学第一部分（下）作教学范本开展教学；
２. 结合“双姿”等等开展书法教育；
３.建立实验前后的图片对比工作并归档；
;小学二年级第（上）学期
研究目标：
1.加强并巩固坐姿、执笔姿势教学；
2.字的偏旁部首和简单字结构练习教学；
实施建议：
１. 选用《灵飞经》硬笔书法导学第二部分（上）作范本，结合课本、小故事等开展教学；
２. 结合“双姿”等、兴趣小组开展教学；
３.建立实验前后的图片、作品对比工作，归档建册；;小学二年级第（下）学期
研究目标：
1.巩固坐姿、执笔姿势训练，养成“写字即是练姿时”习惯。
2.加强偏旁部首和结构练习
实施建议：
１. 选用《灵飞经》硬笔书法导学第二部分（上）作教学范本，结合课本等开展教学；
２.建立实验前后的图片对比工作，标准化归档建册；
;小学三年级（上）学期
研究目标：
1.巩固“双姿”， “双姿”合格达到100%，形成良好班级、校园师生精神风貌。
2.学习字的结构适度融入书法文化教学；
３.学习毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，学会正确使用与护理。
实施建议：
１. 选用《灵飞经》硬笔书法导学第二、三部分（上）作教学范本，结合课本等开展教学；
２. 建立实验前后的图片对比、建册归档；;1;学三年级（下）学期
研究目标：
1. 学习字的结构，要求字写得流畅、美观、初步学习硬笔书法作品创作；
３. 继续学习毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用书写用具的常识，掌握毛笔临摹的基本方法。初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法。注意利用习字格把握字的笔画和间架结构。
实施建议：
１. 选用《灵飞经》硬笔书法导学第三部分作教学范本，毛笔书法使用《多宝塔》结合课本、小故事等开展教学；
２. 结合“双姿”等、兴趣小组开展教学； ;小学四年级（上）学期
研究目标：
1.继续学习硬笔书法，巩固毛笔执笔双姿。
２.掌握毛笔临摹的基本方法，学会楷书基本笔画的写法。
实施建议：
１. 选用《灵飞经》硬笔书法导学第三部分（下）作教学范本，毛笔书法使用《多宝塔》结合课本、小故事等开展教学；
２. 结合“双姿”等、兴趣小组开展教学；
３.建立实验前后的图片对比工作，标准化归档建册；
;小学四年级（下）学期
研究目标：
1.继续学习硬笔书法、毛笔书法课程；
2.巩固毛笔执笔姿势（站姿、座姿）；
３.掌握毛笔基本笔画练习，简单独立体字练习；开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识。尝试集字练习。
实施建议：
１. 可选用《灵飞经》硬笔书法导学第四部分（上）作教学范本，毛笔书法使用《多宝塔》结合课本、小故事等开展教学；
２. 建立实验前后的图片对比工作，标准化归档建册；
;1;小学五年级（上）学期
研究目标：
1.毛笔楷书偏旁部首、结构学习
2.比较熟练地掌握毛笔运笔方法，能体会提按、力度、节奏等变化。保持正确的书写姿势和良好的书写习惯。
实施建议：
１. 可选用《灵飞经》??笔书法导学第四部分（上）作教学范本，毛笔书法使用《多宝塔》结合课本、小故事等开展教学；
２.建立实验前后的图片对比工作
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