3君主专制的演进和强化.ppt

第三课 君主专制政体的演进与强化;一、“法令出一”——皇帝制度;二、君权和相权;汉武帝时期丞相任职离职情况表:;皇 帝;皇帝;情景再现 ;枢密院;史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位;;古代中国又是如何解决这个问题的？;１、秦朝：中央和地方都有专门负责监察的官员;选官制度的变化;材料1 《后汉书·许荆传》所记荆之祖八武被举孝廉，欲令两弟成名，便“共割财产，以为三分，自取肥田广宅奴婢强者”。这样，他的两个弟弟以克让之名并得选举。其后武（八武）遂会宗亲，当众宣布使两个弟弟成名的本意，并把自己“理产所增三倍于前”的财产，“悉以推二弟，一无所留”，于是也就获得更大的声誉。 ;材料2 《魏书·阳尼传》记载，幽州中正阳尼出任渔阳太守，还未??任就“坐为中正时受乡人财货免官”。与阳尼同时的并州中正房坚，举人任官时，居然把自己的儿子也推举出来。另如洪寔“为魏郡邑中正，嗜酒好色，行无检”。如此之人做中正，怎能指望他会品评出优秀人才来。 ;;韩国重现古代科举考试场面; 材料二:在清朝，有个主考官出个《项羽拿破仑论》的作文题要考生做。一考生知道项羽啊，于是就写到：“项羽力能拔山，何况拿一破轮乎？”;积极作用：（1）破除了世家大族垄断官场的情形 2）保证了专制政府行政人员的来源，有利于形成高素质的文官队伍。提高行政效率。 （3）有助于社会重学风气的形成 4）有助于社会公平;2、建立选官制度的目的;秦汉---元朝地方行政的设置概况;元代的行省;元朝的中央政府如何加强对地方的控制的？;如何评价，从汉至元政治制度的演变？