谢春燕四月第4周教案.doc

活动时间：第二周（2013年4月22日——26日） 活动时间：2013年4月22日 星期一 下午第一节 活动内容：主题活动——小鸟与牵牛花 活动目标 1．学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。 2．了解给病人送温暖的方式。 活动准备：故事及图片。 活动过程： 一、看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录) 1.提问：(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事? (2)小鸟生病时心里怎么想?它对风仙花、小草说了什么?小草和凤仙花又是怎么做的? (3)为什么小鸟哭了?如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过? (4)谁给小鸟送来了温暖?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的?它的关心有什么用处? 二、请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想。 三、启发：小朋友生病是很痛苦的事，得到关心爱护和帮助会感觉很幸福、温暖。如果，小朋友、老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶生病时，我们该怎样让他们也感到温暖呢?我们应该说些什么话?做些什么事? 四、小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿。 活动时间：2013年4月22日 星期一 下午第二节 活动内容：健康活动——沙尘暴来了 活动目标 １.了解沙尘暴形成的原因，知道沙尘暴给人们带来的危害，懂得保护环境。 ２.知道遇到沙尘暴的防护办法 活动准备 １.事先引导幼儿观察沙尘暴天气的特征。 ２.收集沙尘暴天气给人们造成危害的图片、录像带，给幼儿观看。 ３.沙子装盘 ４.中班幼儿用书4月分册第16-17页。 活动过程 一、谈话：沙尘暴 二、观看有关沙尘暴的影像 三、了解沙尘暴天气的特征 风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长有时短。 四、欣赏故事，了解沙尘暴形成的原因。 五、阅读幼儿用书，讨论：沙尘暴给人们带来的危害。 小结：为了不再有沙尘天气，为了我们的天气一天比一天更好，小朋友们应该爱护树木，保护环境。 六、遇到沙尘暴应该怎么办？ １.关紧门窗、减少户外活动。 ２.外出戴口罩。 ３.注意躲避高大的广告牌和危险的地方，爸妈开车要减速。 ４.多喝水。 活动反思 主题活动《小鸟与牵牛花》通过让孩子们边看课件边讲故事，让孩子们明白了小鸟生病了是牵牛花给它送去了温暖，送去了关心，小鸟的病好多了。生活中自己生病了也需要别人的关心和照顾，孩子们根据生活经历纷纷说了自己的需要，同时也让孩子们说了说当自己身边的亲人病了的时候应该怎么办，有几个孩子也说得比较具体，但相对前一个问题，孩子们说的内容有些局限。我觉得孩子们还是以自己为中心意识较强，总想着让别人照顾自己，没学会自己去照顾别人，所以，让别人怎样照顾自己说的较具体，怎样去照顾别人不知从何说起。但是通过孩子们说和老师的小结孩子们也明白了怎样去给生病的人送去关怀和温暖，目标基本达成。 健康活动《沙尘暴来了》，通过让孩子么看沙尘暴天气录像，了解沙尘暴给人们的生活生产带来的伤害，让孩子们了解沙尘暴天气是什么样的。再通过讨论和看图知道沙尘暴天气应该怎样注意安全，最后让孩子们听故事了解沙尘暴天气是怎样形成的并讨论怎样才能避免沙尘天气。我觉得整节课内容全面，孩子们对沙尘天气有了一个全面的了解。对孩子们进行了爱护环境的教育，知道怎样避免沙尘暴的发生，也对孩子进行了安全教育，知道了沙尘天气应该怎样做是安全的。孩子们在课堂上的发言较积极，但是因为了解的少，发言的孩子仅有个别，应该在上课前布置孩子先了解这方面的知识，发言效果会更好。 活动时间：2013年4月23日 星期二 上午第一节 活动内容：阅读活动——单元练习三 活动时间：2013年4月23日 星期二 上午第二节 活动内容：主题活动——欣赏诗歌：小雨点 活动目标 1．感受文学作品语言的优美，尝试理解作品表达的情感，想象作品描绘的情境。 活动准备：雨声、背景音乐 活动过程 一、播放雨声，请幼儿静听，感受雨声并模仿。 二、教师朗诵诗歌《小雨点》，请幼儿欣赏。 三、帮幼儿理解作品，知道花、鱼、小苗为什么喜欢小雨点，用愉快的情绪朗诵。 四、分不同形式表演。（集体、小组、分角色、配乐） 五、引导幼儿仿编诗歌。 活动反思 主题活动诗歌欣赏《小雨点》通过让幼儿听雨点的声音，感受春雨的细腻温柔，并让幼儿想象春雨会落在哪里，会有什么效果，孩子们想象丰富，说出了好多答案：如春雨落在小草上，小草就长高了。春雨落在树叶上，树叶就洗干净了等等。然后引出诗歌《小雨点》让孩子们带着感情去朗读并理解诗歌内容。诗歌内容简短，容易记忆，在孩子们记住诗歌内容之后，让孩子们分不同形式去表演，表演效果很好，满足了孩子们爱动的欲望。最后引导孩子们仿编诗歌，在前面做了铺垫之后孩子们说的内容更多，在没有改变诗歌格式的基础上，我们又仿编出了