3第3章调查方案设计.pptVIP

第三章 调查方案设计;【学习目标与要求】 知识点: 1、调查总体方案设计的意义 2、总体方案设计的基本内容和方法;要进行科学的社会调查，就必须制定详细、周密的调查方案。正如经济建设要制定规划、工程施工要设计蓝图一样。 在初步探索的基础上，设计调查方案一般可分为两个步骤，首先是设计调查指标，然后再设计调查的总体方案。为了提高调查方案的科学性和实用性，还应该对设计的调查方案进行可行性研究。 ;一、调查指标的设计;（一）调查指标和指标体系;2.定序指标，是反映社会现象之间的等级或顺序的指标。例如，文化程度，可分为大学，高中、初中、小学、文盲；产品质量，可分为一等、二等，三等；满意程度，可分为很满意、比较满意，一般、不满意，很不满意等等。这些指标，不仅能反映社会现象在性质或类别上的差异，而且还能反映各???社会现象在高低、先后、大小、强弱等序列上的区别。定序指标已具有数量系统的特征，其数学特性比定类指标高一个层次。但是，它还不能准确反映不同等级，不同序列社会现象在数量上的具体差异。定序指标可用数学符号“”或“”来表示，它也可以进行频率和比例等数学运算。 3.定距指标，是反映社会现象之间的数量差别和间隔距离的指标。例如，年龄、寿命、人口、产值、产量等一切能用某种基本单位去表示其数量、计算其间距的指标，都是定距指标。这类指标，不仅能反映社会现象的分类和顺序，而且能反映社会现象的具体数量，计算出它们之间的距离，因而其数学特性比定序指标更高一层次。定距指标可用具体数字来表示，可以进行加法和减法的数学运算。 ;4.定比指标，是反映社会现象之间的比例或比率关系的指标。例如，出生率、死亡率、性比例、劳动力负担系数、生产发展速、度、工资增长速度等，都是反映两个数值之间的比例或比率关系的定比指标。定比指标一般用百分比来表示，它不仅能进行加减运算，而且能进行乘除运算，作各种统计分析，因此，其数学特性比定距指标更高一个层次。 现代社会调查十分重视定量分析，因此，定序、定距、定比指标使用得越来越多，显得越来越重要。但是，这决不是说定类指标不重要，恰恰相反，它是定序、定距、定比指标的基础，是各种定量分析的前提，因此它在各种社会调查中使用得最普遍，最频繁。 此外，按照不同的标准，调查指标还可作一些其它的分类。例如，按照调查的内容，可分为技术指标、经济指标、社会指标等，按照调查的时间，可分为时点指标、时期指标等，按照调查的地域，可分为农村指标、小城镇指标、城市指标等等。 设计调查指标，一般都是以一定的理论假设为指导的，每一理论假设总是由若干概念组成的，每一概念又需要通过若干调查指标来反映社会现象，这样，就会形成一个完整的调查指标体系。这就是说，设计调查指标的过程，实际上就是由理论—概念——指标的分解过程。 ;（二）操作定义;操作定义: 人口增长 =出生人口－死亡人口＋迁入人口—迁出人口 智力（高低） = 智力量表中几十项指标的分相加的总分 通过操作定义概念就转换为指标形式 设计操作定义，一般可采用两种方法 ;1.用客观存在的具体事物来设计操作定义。 例如，在农民生活状况调查中，我们可以将农民分为“贫困户”、“温饱户”、“小康户”和“富裕户”，并用“每人年平均纯收入”这一客观存在的具体事物给这四类农户设计操作定义，如规定每人年平均纯收入500元以下的为“贫困户”，500-1000元的为“温饱户”，1000-3000元的为“小康户”，3000元以上的为“富裕户”。 又如，“劳动年龄人口”可用男16-60岁和女16-55岁的人口操作定义，也可用男16-65岁和女16-60岁的人口作操作定义 2.用看得见、摸得着的社会现象来设计操作定义。 例如，对于“劳动态度”这一类比较抽象的问题，不仅可以用工作的数量和质量这些具体事物来下操作定义，而且还可以用出勤率、参加义务劳动的次数和时数、技术革新的件数、提合理化建议的次数和采用率等社会现象来下操作定义。 对于“纪律性”这样的问题，也可用出勤率、迟到、早退的次数和时数，旷工、旷课的次数和时数，违反纪律事件的次数和后果等可感知的社会现象来下操作定义。 ;操作定义的重要作用： ;抽象定义和操作定义的区别和共同点： ◆从定义的内容上看： 抽象定义是用概念下定义； 操作定义则是用具体的事物、现象或方法下定义; ◆从方法上看： 抽象定义所使用的是逻辑方法； 操作定义所使用的则是经验方法（即可直接感知或量度的方法）； ◆从侧重点看： 抽象定义着重揭示调查指标的内涵和本质； 操作定义则着重界定调查指标的外延或操作方法； 这两种定义都是对同一调查指标所下的定义，抽象定义决定着操作定义的本质内容，操作定义则是抽象定义在调查过程中的实际操作方法。 ;选择或设计调查指标 ;假设的操作化;研究假设:工业化程度越高