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《塑造孩子的一生》 ——瞿家尖小学一、二年级家长学校心理健康专题讲座 各位家长： 大家好！ 很高兴又认识了一些新的家长朋友，是我们对孩子的关心、关注与关爱让我们走在一起，与大家一样我们对孩子的期望远远超过对我们自己。那就让我们从孩子刚入小学开始，重视孩子的身心健康，让孩子在我们的怀抱里健康快乐地成长。 做为父母，我们每个人都关心、疼爱自己的孩子，都希望能帮助孩子更好的成长，但这需要一个大前提——我们要了解孩子、知道孩子现在正处于怎样的身心发展阶段、更要知道怎样来教育孩子，帮助孩子发展。现在我们就以印度“狼孩”为例，从科学的角度来了解人类发展的关键期。 我们都知道狼孩，狼孩是因为种种原因被狼攫取，并由狼抚育起来的人类的幼童。也就是说 “狼孩”是人类的孩子，因为某种原因被带到狼群里，由狼来抚养的，他是人类的后代，具有人的遗传基因，但印度狼孩卡玛拉被人发现时他已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。 这个事实表明，人类的发展离不开社会环境，同时如果错过了孩子学习关键期的教育，将造成不可逆转的后果。 所谓“关键期”，是指最易学会和掌握某种知识技能、行为动作的特定年龄时期。在关键期对孩子进行及时的教育，孩子学起来容易，学得也快，能够收到事半功倍的效果，但如果错过关键期再去学，就要花费很多的精力和时间。 现在我们就一起来看看，小学的孩子正处于一个怎样的时期： 小学一二年级——塑造孩子一生的关键。 小学三四年级——激活孩子一生的关键。 小学五六年级——成就孩子一生的关键。 初中一二年级——改变孩子一生的关键。 初中三四年级——决胜孩子一生的关键。 …… 今天我们特意请到一二年级学生的家长，我们将针对一二年级的学生现在所处的生理、心理状况进行分析和讲解。 现在我们先来看一下，一、二年级对孩子来说意味着什么： *小学1-2年级，非常关键的自信建立时期。 *小学1-2年级，培养好习惯、好性格的最佳时期。 *小学1-2年级，自我意识的重要萌发期。 *小学1-2年级，开发智力的“黄金期”。 *小学1-2年级，激发学习兴趣的重要时期。 *小学1-2年级，学习能力养成的关键期。 总之，一、二年级左右，父母的态度、引导和教育方式，将塑造或决定孩子的一生。 今天我们针对一二年级的孩子身心发展特点，来讲三方面的内容： 让孩子自信地走在起点上。 让好习惯成为孩子的伙伴。 让父爱母爱做孩子的一双翅膀。 一、让孩子自信地走在起点上 刚刚入学的孩子，就像一张洁白的纸，没有色彩、没有感人的画面，同时也没有杂乱的线条，这个时候，教育是最佳时机。我们通常把教育在行动上理解为教训，比如打一顿孩子，我们自认为是教育了孩子，而事实上我们只是在孩子犯错的时候给了他教训，控制他不再犯错误，但这并不是教育，教育是有思想的、有文化的、有效果的、有变化的，有进步的。在一二年级这个建立自信的重要时期，我们应该怎样来教育孩子呢？让我们一起来听一个故事，看看关于自信的教育。 《长得慢的树更能成才》 有一个孩子，他叫阿尔伯特。因为 HYPERLINK /Special/muqin/ \t _blank 母亲生他的时候难产，所以他从小就被认为是不祥之兆。 阿尔伯特三岁多了还不会说话， HYPERLINK /Special/fumu/ \t _blank 父母担心他是哑巴，还曾带他去医院检查过。后来，阿尔伯特总算开口说话了，但是说得很不流利，而且他讲的每一句话都像是经过吃力的 HYPERLINK /Special/sikao/ \t _blank 思考之后才说出来的。 后来，阿尔伯特上学了。 HYPERLINK /Special/tongxue/ \t _blank 同学们都不愿意跟他交往， HYPERLINK /Special/laoshi/ \t _blank 老师甚至毫不客气地对他 HYPERLINK /Special/fuqin/ \t _blank 父亲说：“你 HYPERLINK /Special/erzi/ \t _blank 儿子智力迟钝，不守纪律，他将来是不会有什么出息的！”阿尔伯特因此极度 HYPERLINK /Special/zibei/ \t _blank 自卑，在 HYPERLINK /Special/xuexiao/ \t _blank 学校里几乎抬不起头来，整天只想着逃学。 一天，父亲带他到郊外散心。父亲指着两棵树说：“你知道那是两棵什么树吗？” 阿尔伯特迟钝地摇摇头：“不知道。”父亲说：“高的叫沙巴，矮的叫冷杉。你觉得哪棵树更珍贵？”阿尔伯特想了想说：“应该是沙巴树吧，你