外语教学心理学学期论文撰写细则.doc

PAGE  PAGE 5 外语教学心理学 学期论文撰写规范 I.意义： 学期论文是学生在完成《外语教学心理学》教学任务后进行的实践性教学环节；是学生运用英语综合所学知识并深化、拓宽、思辨英语教学中各类心理学现象的重要过程；是用心理学知识促进英语教学的实践环节；是对学生学习、研究与实践能力的考察。 II. 选题： 选题不限，学生可在课程学习过程中根据个人的兴趣决定论文主题。 III. 写作时间安排： 第3周，上交论文题目 第5周： 上交论文大纲（outline） 第7周： 上交论文一稿，教师批改，第9周返还给学生 第11周，上交论文二稿，教师批改，第13周返还给学生 第11-13周，学生相互阅读彼此作品，评阅留言。 第16周，论文上交。 IV. 学期论文结构与写作要求 i论文结构 论文包括以下几个部分： 封面；标题（论文题目不宜超过20个单词）；??名；学号；班级 摘要与关键词：单独一页；外文在前、中文在后； 正文： 参考文献。 (以此为装订顺序) ii.写作要求： 摘要与关键词； 外文在前、中文在后 外文摘要要求100词左右，外文与中文要完全对应）是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。要求扼要说明研究目的、主要内容、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。 关键词（3-5个，外文与中文要完全对应）是供检索使用的，主题词条应为通用专业词汇，不得自造关键词。 -- 正文： 包括前言（Introduction），论文主体（Body）及结论（Conclusion）； 800单词以上。 论文版面格式与打印要求 1.打印统一使用A4（21x 29.7cm）复印纸。 2. 左边订针。 3. 边距：上下边距各3cm；左边距：2.5cm；右边距2cm。 4. 论文字体：汉语：宋体，英语：Times New Roman。 5. 页脚页码标注（居中）： 6. 摘要 外文(单独成页)：抬头三号字(Times New Roman)、粗体，居中，与内容空一行；内容：小四字；行间距：1.5。内容每段首行缩进4个字母，段落之间不空行；关键词与摘要内容空一行，小四号字 (Times New Roman)，粗体，关键词（3-5个）之间用分号隔开。 中文摘要 (单独成页)：抬头三号字，粗体，居中，与内容空一行；内容字体：宋体字号：小四；行间距：1.5。内容每段首行缩进2个中文字符。中文关键词与英文关键词要对应，其间用分号隔开。 7. 整篇论文采用缩头格打印。每段首行首行缩进4个字母。 8. 正文（不用另打印论文题目） 正文内英文标题一律用粗体（Boldface）：标题体系应该一致为： 1 1.1 1.1.1 2 2.1 2.1.1 ……；（1），（2）,（3）…（用于例句编号）例句可连续编号。 一级标题：三号字(Times New Roman)、粗体，与上下文各内容空一行；沿版面左侧边线顶格安排；内容：小四字，行间距：1.5。 二级标题：四号，粗体; 沿版面左侧边线顶格安排，与上文空一行，内容：小四字，行间距：1.5。 三级标题：小四，粗体, 沿版面左侧边线顶格安排，与上文空一行，内容：小四字，行间距：1.5。 每段首行缩进4个字母。 参考文献格式要求 另起一页。抬头三号字(Times New Roman)、粗体，沿版面左侧边线顶格安排；与内容空一行；内容用小四号字，行间距：1.5。 参考书目和文献至少达到10个; 其中至少有4个是英文原著或文献。 引用是学术和学位论文的重要写作方法，“参考文献”是论文中应用文献出处的目录表。凡引用本人或他人文献中的学术思想、观点或研究方法等，不论是借鉴、评论、综述，还是用作论文依据、学术发展基础，都应列入此目录。所列参考文献必须是作者亲自阅读或引用过的。以下情况不得列入“参考文献”： ①他人文后的文献； ②非正式发表的文献； ③产品说明书。 撰写目录表要求如下: 1）外文文献排列在前，中文文献排列在后。 2）外文文献按第一作者姓氏的英文字母顺序排列。中文文献按第一作者姓名的汉语拼音顺序排列。 3）正文中所有的引文和所引用的数据都要有出处，出处用夹注的方式注明，页码必须直接标明，如（Chomsky,1992:83）（作者姓名，专著出版年代：所引用页码），所有的出处信息都要落实到参考文献中。参考文献中不要求出现页码。 4）参考文献转行时第二行需空格：英文空4个字符；汉语空两个汉字。 5）文献标志码：在论文的“参考文献”部分，应使用文献类型标识码（置于方括号内）以标出文献类型。以下是常用的标识码和对应的文献类型： 纸质文献 A (article from anthology) 论文集中析出文献 C (coll