6年上第四单元口语交际、教程.ppt

; ;珍惜资源;结合实际谈谈;为什么要珍惜资源？ ;世界每分钟发生的环境灾难 ;有资料显示： 23﹪的耕地面积严重退化。 50﹪的江河流量减少或被严重污染。 25﹪的哺乳动物、12﹪的鸟类濒临灭绝。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。 ; 我国的人均耕地面积只有世界水平的五分之一。 我国的人均森林面积只有世界水平的五分之一。 我国的人均淡水资源石油世界人均水平的四分之一，而且分布不均匀，大多数重要资源我国人均占有水平都在世界水平之下。 ;我国生态环境的基本状况是：总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐扩大。主要表现为： 水土流失严重。 沙漠化迅速发展。 森林资源锐减。 生物物种加速灭绝。 地下水位下降，湖泊面积缩小。 水体污染明显加重。 大气污染严重。 环境污染向农村蔓延。;;;;干旱正威胁着地球的沙漠化;;;;这水浑浊吧？这可是他们的饮用水啊！而且还要排着队来领。;;无情的洪水正吞噬着生命和大地;;;不堪负重;怎样珍惜资源？;一、手洗衣物; 低碳环保生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。 在低碳环保问题上，人们需澄清一些认识上的误区。 首先，低碳不等于贫困，贫困不是低碳环保经济，低碳环保经济的目标是低碳高增长； 第二，发展低碳环保经济不会限制高能耗产业的引进和发展，只要这些产业的技术水平领先，就符合低碳经济发展需求；;第三，低碳环保经济不一定成本很高，减少温室气体排放甚至会帮助节省成本，并且不需要很高的技术，但需要克服一些政策上的障碍；第四，低碳环保经济并不是未来需要做的事情，而是应该从现在做起；第五，发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关于地球上每个国家和地区，关于每一个人。 ;二、减少使用一次性筷子和杯子;三、节约用水;;四、随手关灯;五、使用节能灯;六、减少使用电脑;短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。;七、使用购物袋;八、乘公共交通工具出行;自己的做法或提议;;;有车一族，积极响应无车日活动。;你真棒;我能行;;;;习作; 回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？ ; ;;怎么写建议书 ; 生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。; 书中告诉我们写建议书有哪些步骤？;建议书格式;标题：是建议书的名称。写标题时，可以从以下几个方面给建议书加标题： ? 第一种：把建议书的内容概括成一句话，用来做标题。如：“新年时不要互相送贺卡”。 ? 第二种：把建议书的中心思想作为标题。如：“让我们的生活环境更美好”。 ? 第三种：用建议书为题或写法特点为标题。如：“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 ? 第四种：摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容，也可以是建议书的中心，还可以是建议者的要求等。如：“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。;正文：;例文欣赏; 亲爱的叔叔阿姨、同学们： 　 　　 地球是我们人类赖以生存的家园，若地球失去了我们人类生存的条件，那我们的子孙后代将生活在哪里呢？以前地球妈妈给予我们的大森林，现在有些可恨的人们随意砍伐树木，不顾后果地滥用化学品，不但使森林在渐渐地消失，还造成了一系列生态灾难。 　 　　 　 　　; 叔叔阿姨、同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境，为此我有几个小建议： 　 　　1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。 　 　　2.提倡多植树，少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。 　 　　3. 提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 　 　　4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。　　 　 　　5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。 　 　; 作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！ 作为地球的小主人，改善地球环境和节约资源，是我们义不容辞的责任和义务。