- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学生非正式群体 [2)
PAGE
PAGE 6
小学生非正式群体的管理初探
??内容提要:在每一间学校的每一个班级都有一定的正式群体,这些群体的形成是为了一定的教学目的和教学任务组织而成的,如少先队组织、小组、课外兴趣小组等。但随着时间的推移,学生接触的增多,兴趣爱好等表现出来,便会在班中自然地形成一种非正式群体,这些群体有积极向上的,即对班集体的凝聚力产生积极的作用,促进良好班风的形成。也有中间型的,他们一般不会违反校纪校规,但对班中的事缺乏热情,有时采取不关心的态度。还有一种是破坏型的,他们在思想和行为上与集体不一致,常有违反纪律、损害班集体荣誉和利益的行为,与班集体对立,不利于良好班风的建成。在这种情况下,作为班主任,正确对待这些非正式群体,并采取有效措施加以引导和管理,使班集协调发展,才能有利于建设良好的班集体。
关键词:非正式群体 班集体 良好班风
问题的提出
在学校中,除了少先队和班委会等学生正式群体外,还同时存在一些自发形成的、没有文明规定的、带有浓厚感情色彩的学生非正式群体。班主任经常会在班级中发现“三人”一群、“五人一伙”的现象,他们放学一起走,作业一起做,生日一起过……这种不是校方规定、自发形成的联合体,就是学生中的非正式群体。班级中的同学与同伴的交往中存在着兴趣、性格、地域等方面相近或相容,形成伙伴关系,他们之间的稳定性逐渐提高,形成非正式群体。我们班共有50人,约有5个非正式群体,以同性别、同地域为主。非正式群体与学校的教育目标一致时,有利于学生互相学习、互相促进、互相提高。但与学校的教育目标不一致时
文档评论(0)