2016年12月海南省地理骨干教师培训讲座----初中地理教学方法及设计共58张PPT (共58张PPT).ppt

初中地理教学方法及设计 ;第一节 地理教学方法概述一;随着现代教学理论和实践的发展，;二、地理教学方法的特点1、地理;三、地理教学方法的作用1、正确;2、 地理教学方法的分类（1;实习方法课堂实习地理练习、地理;（5）本书采用的分类按照教学方;第二节 常用的地理教学方法一;注意：教师在运用讲述法时，除了;③经常采用的比较法、分析综合法;讲读法：将讲述、讲解和朗读结合;(3)缺点：首先，教师讲授的完;(3)优点: 首先，谈话法与;(4)缺点:首先:并不是所有的;⑤能将不同章节中同类的地理知识;①概括内容，突出重点②引导思路;例如: 第二节??;表格式板书：是一种以文字表述为;结构式板书：是一种以文字表述为;联系式板书：是一种概括性强、逻;综合式板书是将两种以上的板书结;（4）编写主板书要注意： ①地;（5）地理板书的设计原则 科;②演示的时间要及时，根据教学进;2、参观法：是教师根据教学任务;“纲要信号”图示法的教学过程，;例如：黄河泛滥的原因;（一）概念：是指教师组织学生自;（3）基本过程：（4）举例： ;（5）形成的理论基础：以控制论;（6）优点： 程序教;2、自学辅导法（1）概念：是一;（3）与程序教学法的相同点与不;无标题;3、“读议讲练”法（1）概念：;他急盼这封信能尽快漂到 西班牙;针对地图预学：在教学中，教师要;议：对“读”过程中发现的问题进;讲。同学们根据“读”、“议”情;练：在学生基本理解和掌握课文的;在读、议、讲、练各个环节中，“;练习过程大致可分为三个基本阶段;③应尽可能地让学生及时知道练习;第三节 几种现代地理教学方法;（三）美国心理学家布鲁纳积极倡;教师上课时不首先点明课题，而是;学生根据已学过的有关黄河的知识;（四）在地理教学中的应用 ;（五）案例如：学习“气候的形成;1、发现式地理教学模式可以贯穿;一、地理教学方法的选择依据 ;（二）教学内容和教材编排形式 ;2、地理教材的表述、编排形式对;（三）学生的年龄心理特征以及实;（四）地理教师自身的素养条件 ;二、地理教学方法的最优组合?地;为培养学生的自学能力和习惯，相