8上重点古诗赏析.ppt

《小石潭记》? 唐? 柳宗元? 唐宋八大家之一 一、解释词语： 从小丘西行百二十步：向西。? ? 心乐之：形容词的意动用法，以……为乐。 伐竹取道，下见小潭：道路；向下，往下；出现。??? 水尤清冽：格外；清澈。 ?? 为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。? ? 潭中鱼可百许头：大约。 皆若空游无所依：在空中；依靠的东西。?? ? 日光下澈：向下。 佁然不动：愣住的样子。? ? 俶尔远逝：忽然。 ?似与游者相乐：逗乐。? 斗折蛇行，明灭可见：像北斗星那样；像长蛇爬行那样。/或现或隐。? 其岸势犬牙差互：那；//像狗的牙齿那样。? 不可知其源：能；/它的，指溪水的。 凄神寒骨，悄怆幽邃：使……凄凉；使……寒冷。//寂静得使人感到忧伤。/深。 以其境过清，不可久居：因为；凄清；停留。? 记之而去：离开。 隶而从者：随从。///跟随。???????????????;二、知识积累： 本文的作者是柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，他和韩愈一起倡导古文运动，列唐宋八大家之首。 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 文中的“对比”和“烘托” ：①为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。 三、简答题： 1、课文按什么顺序写？? 游览顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭周围气氛。 2、说说小石潭的主要特征和作者的主要感受？ 主要特征：潭水清洌，全石为底，竹树环合；作者的感受一方面是乐，一方面又凄清。这固然与作者的心境有着紧密联系，又是因小石潭的景引起的。;3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？好处是什么？ 清、澄。侧面描写，通过写游鱼、阳光、影子描写潭水。无一字写水，但无处不在写水。 4、作者为何说小溪的“明灭可见”？ 因为小溪是曲折的，所以望过去一段看得见，一段看不见。看得见的一段水面反映着天光云影，所以明亮；看不见的一段光亮就灭了。一明一灭，非常精确地写出了作者所看到的景色的特征。 5、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？ 因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，因而凄苦是感情主调。寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐是暂时的，一经凄清环境触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 ;《记承天寺夜游》????? 苏轼 一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有《水调歌头? 明月几时有》、《江城子密州出猎》 二、解释句中加点的词： 户：门?? 念：想，思考。?? 遂至承天寺寻张怀民 遂：于是。至：到? 寝：睡???? 相与：共同，一起?? 空明：清澈透明。 水（指月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横（交叉错杂）。盖竹柏影：原来是?? 但：只是，不过。 闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。? 三、填空1、全文以“月光（月色）”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。 2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句） 4、用简洁的语言概括作者的复杂感情旷达胸怀 1、贬谪悲凉;（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。 5、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。 （1念无与为乐者2但少闲人如吾两人耳。一方面，作者慨叹知音难觅。另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。） ?四、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。??? 记叙 描写 议论。第一层：（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景） 第三层：（最后3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀） 五、思考： 1、你是如何理解文中“闲人”的含义？ 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人的境遇而生的惆怅和苦闷。）;2、文章表现表现了作者怎样的心境? 自我排遣的旷达（或虽遭