7.《船长》课件教程.ppt

;目标走过来;作者我知道走进作者心，了解课文魂！;作品简介;雨果名言;任务一;;;;;读完课文后，请简单的叙述一下故事情节;经过：;故事的主要内容;任务二;请给文章分段;;船;人;;; 默读课文3---28自然段，找一找、划一划，哈尔威下达了哪些命令？哪些命令给你留下了深刻的印象，拿起笔，在旁边写下你的感受，留下思考的痕迹。;命令一;结果;★分角色朗读课文★; 从这简短有力的对话中，你看出船长是一个什么样的人？;命令二;结果; 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他的上空。 理解： 因为在这生死存亡的关头，船长一心想到的是乘客，并把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己，他舍己为人的精神深深震撼着每一个人，人们从心底升起一种崇敬之感，所以没有一个人再违反他的命令。这也是对哈尔威船长的讴歌与赞美。; 大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他的上空。 人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这也是对哈尔威船长的讴歌与赞美。;命令三;;; 船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 注意颜色的词语，指出这里用了什么修辞手法？ 比喻 这样写表达了哈尔威什么样的形象？ 平静从容，视死如归的高大形象。 赞扬了哈尔威忠于职守，舍己为人的精神。 ; 哈尔威有机会逃生，但他为什么选择与“诺曼底”号一起沉入大海？ 虽然有机会逃生，但哈尔威船长却选择了与“诺曼底”号同归于尽，是因为他把这艘船看的比自己的生命还重要。他完成了救援任务的那一刻，就已决定与船共存亡，对他来说，在自己心爱的岗位上死去，这是一种幸福，他心甘情愿以此为归宿。强烈的责任感和神圣的使命感使他忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为英雄的权利。哈尔威船长，一位名副其实的英雄！ ;;;;; 　哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。;; 课文主要是写船长，为什么花大量的 笔墨来写险情和人们的慌乱? ;; 险 ： 先人忘己 船长 语言 乱 ： 镇定自若 行动 忠于职守;形容哈尔威船长的成语：; 对船长说一句或几句你最想说的话。 透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊 黑色的雕像徐徐沉没在大海中，我想 对船长说：……;达 标 检 测（一）;