《少先队活动课方案设计和评析》PPT.ppt

少先队活动课方案设计及评价;一、少先队活动课解读： 1、把握少先队活动课程之“魂” 理想信念教育（中国梦） 队组织意识培养（光荣感、归属感） 【推荐参考学习资料： 《辅导员》2013年7∕8期（P29-31）10期 （P8）】;2、了解队活动的类型;;二、少先队活动课的方案评析;方案评析活动（小组讨论、集体交流）;三、少先队活动课的方案设计;1、方案设计要素 1）、指导思想（活动背景） 2）、活动目标（意义） 3）、活动设计思路 4）、活动形式（操作方式） 5）、活动时间、地点、对象 6）、活动内容（议程） 7）、活动准备（部门及人员分工） 8）、活动评价（总结、反馈） ;2、方案设计流程 1）、调查研究，确定主题 2）、宏观构想，框架设计 3）、完善方案，设计亮点 4）、分配任务，准备实施 5）、逐层策划??逐步落实 ;3、活动内容和形式的设计就要追求“巧妙创新”，要“想得开、想得活、想得奇”：;4、中队活动课方案设计分享;一堂好的队会课应该具备 “四有”：  引 入 要 有 冲 击 探 究 要 有 收 获 学 生 要 有 反 思 问 题 要 有 对 策;“同心共筑 中国梦与我们的未来”  主题队会方案; 【活动目标】 一、以未来话题引导少先队员，懂得个人梦想需要通过努力去实现。 二、引领队员们们思考自己的梦想与国家民族的梦想的关系，树立为国家、民族繁荣而奋斗的远大理想。增强学生们的爱国意识，责任意识。 三、唤醒学生自身的奋斗意识；让他们感受到民族复兴的重任，以积极进取的态度，敢于担当，勇于面对学习和生活中的困难，坚定为民族复兴而努力的信念，并转化为为实现中国梦而奋斗的动力。;【设计思路】 1、 队员梦想畅谈，激情。 2 、通过新闻图片分析国际国内形式----让队员感知“小我”的理想与国家民族的关系。 3、以提问、交流方式，深刻剖析“2012感动中国十大人物之一——林俊德院士”事迹中蕴含的励志因素。 4 、得出正面的结论：个人理想应与国家繁荣、民族富强相联系，作为今天的中国少年，我们应当树立远大的理想。 5、理解远大的理想是什么?让队员人生理想得到升华,树立起与国家民族的繁荣富强相联系的远大理想。  6、从“小我”做起，为实现远大的理想，现在该怎么做？ ;【活动方法】 榜样励志激情、 谈话讨论、情景体验，讲授明理。【活动准备】 1 、搜集林俊德视频资料及图片 2 、录视频  2、 制作课件 4 、安排学生座位，分为6个小组 5 、让学生诵读《少年中国说》; 【活动过程】 一、解读“中国梦” 二、观看视频：2012感动中国年度人物——林俊德 三、以提问、交流方式，深刻剖析林俊德事迹中蕴含的励志因素。 四、情境体验活动——为林院士撰写颁奖词，并激情宣读 五、队员书写“我的梦想”，并张贴展示于“梦”中 六、小组讨论交流：实现“中国梦”，“我”该怎么做  七、励志——伴随视频 集体激情地朗诵 《少年中国说》。;仅供参考的量表： 少先队活动课评价表（尹实）;祝大家成功！