2013_2014学年高中语文人教版必修一1单元写作规划.ppt

单 元 写 作 规 划;【知识解读】 自述散文属于散文中的一种，是一种作者写自己经历见闻的真情实感的灵活精干的文学体裁。对高中生而言，也是素材最多的选题。在这种散文中，作者自己的形象比较明显，常用第一人称叙述，个性鲜明，正像巴金所说“我的任何散文里都有我自己”，总之，写真实的“我”是自述散文的核心特征和生命所在。;写作自述散文的注意事项： 融情：自述散文是作者心灵历程的记录，着重表现作者的生活感受，有浓浓的抒情色彩。大凡生活中的一人一事，一草一木，都能在作者心灵的胶片上感光，把自己鲜明的主观审美情愫渗透进去，表现出来，以饱含诗意的感情来激起读者心灵的浪花，所以情在抒情散文中始终都应处于主导地位。;真实：自述散文首先是“情”的艺术，而以情动人的前提是“真”即真实地再现生活中的真实。文章是从生活中来的，生活的领域很广，但不管哪种生活，都会遇到许多事，接触许多人，看见许多景物。我们对一些客观事物有感受，要让别人有所感知，就要真实再现生活中的真实，如实反映客观事物，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。比如在文章中再现生活中细小的环节、情节、事件。不要小看了这许多的“细小”，小中是可以见大的，小中是能够见大的。;神聚：神聚主要是指主题和结构，尽管题材驳杂，思路开阔，但是仍然必须围绕一个主题，把它们组成一个主题，把它们组成一个缜密的整体，自述散文就是要有散有聚，能放能收，疏密有间，才够散文的味道。如朱自清的《背影》，为了突出父亲强烈的父爱这一主旨，作者将背影作为全文的焦点，因为它可以凝聚作者对父爱的独特发现和深刻体会，给人留下不可磨灭的印象。;语美：语言是文章的载体，作者的奇思妙想和万千情思无不依托语言的展示、传递，可以说语言给读者造成的冲击不仅仅是表层的直觉感受，而是深层的心灵震撼。对于自述散文来说更是如此。可以说在自述散文中，语言是一组神奇的积木，能堆砌出我们心目中最美的天堂。 ;【技巧点拨】 1．镜头组合法。写作者紧紧围绕文章的中心或自己的情感，选取几个具有典型性、形象性、连贯性的特写画面，精雕细琢，认真描绘，强化细节，深入挖掘，提炼其表情达意的共同点，议论引申，不断深化。这种构思的好处是：意象鲜明，形象性、可视性强，选取的镜头能从不同的角度、不同的层面表现写作者的感情或写作意图，选材广，表现力强。;2．反复咏叹法。写作者在明确了文章的立意或感情基调后，要围绕它们，从不同的侧面、角度、层次入手，把其分解成一个个文字表述虽然不同，但内涵却基本相同的小论题，各自独立成段，在此基础上，反复咏叹，不断强调，显阳关三叠之妙，造铁骑突出之势，搭层楼更上之梯。这种构思的好处是：思路清晰，文脉清楚，文章立意鲜明，中心突出，行文有气势，易于引起读者的感情共鸣。;3．蓦然回首法。文章不直接点出自己赞美的对象，不径直表明写作意图，而是欲进先退，欲明先暗，故意左顾右盼而言其它，待到关键之处，自然引出赞美对象。物物相因，环环相扣，节外生枝，枝外有节，于事情发展变化中见到起伏，在一张一弛、一起一伏中凸现文章中心。正如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，确有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”之妙。;4．感情迢递法。文章开宗明义，直抒胸臆，首先表明自己的感情倾向，继之赋陈铺叙，歌咏描绘，或写景抒情，或托物言志，或写人记事，在曲尽其妙、淋漓尽致的基础上，曲终奏雅，再次顺势点出自己的感情好恶。这种构思的好处是，情感鲜明，自然迢递，首尾呼应，浑然天成。;我喜欢出发。 凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。;怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。;我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。 打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗？ 于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。;人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，那是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。 是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。;点评：此作是汪国真散文诗的代表作，文章清新隽永，读来口齿余香，堪称一曲催人奋进的真情独白。 喜欢出发是一种不停的追求，这