三年级_第三单元_寓言两则.ppt

寓言两则; 你听说过要去南方却一直往北走的人吗？你知道怎样在一张纸上画出数不尽的骆驼吗？这一组课文，为我们讲了一些有趣的故事，告诉我们应该怎样看问题，怎样想问题。读了这些故事，我们一定会受到一些启发。;寓言两则;同学们，你们知道什么是寓言吗？你们读过寓言故事吗？; 寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。;亡羊补牢; 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出去，把那只羊叼走了。 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 ;认一认;亡羊补牢 羊圈 窟窿 叼走 街坊 劝说 后悔 劝告 结结实实 南辕北辙 提醒 盘缠 硬要 寓言 ;比一比，再组词;多音字组词; 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻出去，把那只羊叼走了。; 街坊劝告他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 　; 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。; 他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。;;养羊人第一次丢了羊，街坊好心（ ），他却（ ），到第二次又丢了羊，他（　 　），赶快（　　 ）。从此，他的羊（ ）。 ;这则寓言告诉我们 ： 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。;南辕北辙;; “辙”是车轮走过之后，路面压成的痕迹。;听老师读课文： 1、找出自己不理解的词。 2、思考：这则寓言讲了一件什么事？;从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答道：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？” 他说：“没关系，我的马跑得快。” 朋友说：“马跑的越快，离楚国不是就越远了吗？” 他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” 朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀！” 他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。; 楚国在南边，他硬要往北边走。; 他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀！” 他回答道：“到楚国去。” 朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？” ;从朋友的提醒中你知道了什么？ ;第二次提醒;马跑得越快，离楚国不是越远了吗？;第三次提醒;目的地：楚国 往北走的理由是： 1、马跑得快 2、车夫是个好把式 3、盘缠多; 楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。;你能用“越……越……”造句吗？; 这则寓言讲的是一个人要去楚国，楚国在南边他却偏向北走。揭示了人的行动与目标相反是不可能达到目的的道理。我们做事要明确方向不能背道而驰。要听取别人善意的意见。 ;说一说： 我们身边有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？; 鲜明的教育性。 强烈的讽刺性。 故事情节的虚构性。 语言精炼，极富表现力。 一般篇幅短小，结构紧凑。 常用手法为：比喻，夸张，象征。;☆ 把这则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。 ☆ 续写“亡羊补牢”。 亡羊补牢之后又发生了什么事情，大胆想象写下来。; 那个丢了羊的人后悔当初没有接受街坊的劝告，于是他赶快堵上羊圈的窟窿，羊圈修的结结实实。????一天，偷羊的狼又来了。狼看见羊圈没有窟窿，就在羊圈周围转了一圈还是看见没有窟窿，狼说：“咦，怎么没有窟窿啦？”这时惊醒了正在熟睡的羊，羊就说：“哈哈，我的主人把窟窿修好了，你这个坏东西别想再抓去我们了。”狼就开始用头猛顶那个原先破了个窟窿的地方，羊说：“没用的，我的主人已经把这里修得结结实实的了。”这时狼的头上撞出了几个大包，疼得大声喊叫，不过狼没有放弃，