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三年级优质班第2讲填符号组算式
在一句话中，标点位置的不同会引起话的意义完全不同。;在算式中，括号位置的不同也会引起算式结果的不同。;;例1 在适当的位置填括号，使等式成立。
36 – 12 – 10 = 34
7 × 5 – 3 = 14
20 - 5 ÷ 5 + 8 = 11;在适当的位置填括号，使等式成立。
2 + 36 ÷ 6 - 4 = 20
2 + 36 ÷ 6 – 4 = 19
;例2、在下列算式的左边添上适当的括号，使等式成立。;思达训练场;
在下面的式子里，加上括号，使等式成立．
（1） 7×9+12÷3－2=23；
（2） 7×9+12÷3－2=47；
（3） 7×9+12÷3－2=75；
解：（1）（7×9+12）÷3－2=23；
（2）7×（9+12）÷3－2=47；
（3）7×9+12÷（3－2）=75。
; 在下面的各数之间，填上适当的运算符号＋、－、×、÷和括号，使运算成立.
（1） 1 2 3 4 ＝ 20
（2） 4 4 4 4 ＝ 5
解：（1） （1×2＋3）×4 = 20
或 1×（2＋3）×4 = 20
（2） （4+4×4）÷4 = 5
或 （4×4+4）÷4 = 5;思达课堂体会;例3、在下列四个8之间，添上适当的运算符号和括号，组成3个不同的等式，使其得数等于0。;（1）4 4 4 4 ＝ 2
（2）4 4 4 4 ＝ 2
（3）4 4 4 4 ＝ 2
解：（1）4×4÷（4＋4）＝2
（2）4÷4＋4÷4＝2
（3）4－（4＋4）÷4＝2;思达创新思维;
填上“＋、－、×、÷和（ ）”，使算式成立.
（1）5 5 5 5＝0
（2）5 5 5 5＝1
（3）5 5 5 5＝2
（4）5 5 5 5＝3
解：（1） 5×5－5×5＝0
（5＋5）－（5＋5）＝0
（2） （5÷5）×（5÷5）＝1
（5＋5）÷（5＋5）＝1
（3） （5÷5）＋（5÷5）＝2
（4） （5＋5＋5）÷5＝3
5-（5+5）÷5＝3 ;在下面的数中填上+、—、×、÷或（?? ），使等式成立。
（1）???4? 4? 4? 4＝0
（2）???4? 4? 4? 4＝1
（3）???4? 4? 4? 4＝2
（4）???4? 4? 4? 4＝3
（5）???4? 4? 4? 4＝4
（6）???4? 4? 4? 4＝5
（7）???4? 4? 4? 4＝6
（8）???4? 4? 4? 4＝7
（9）???4? 4? 4? 4＝8
（10）??4? 4? 4? 4＝9;思达课堂体会
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