专题1班级管理理论基础.ppt

班级管理与班主任工作 ;本课程的教学目标;;;案例1：我心目中的班级;祝时正? ：我们是一个团结的集体，56个同学在一起生活学习，亲如一家人，在这个大家庭中，充满着爱，每个成员都用自己的行动来建设这个集体，让它变得更美好。 俞亮亮? ：我们是雨后天晴的太阳永远照着大地和天堂，一直在寻找黑暗，把它消失彻底。 何婕莉? ：蓝天是白云的家，大海是鱼的家，森林是小鸟的家，初二（10）班是我们的家。 杨江根? ：如果我们是树下的一棵小草，那么那棵树就是为我们遮风挡雨的（10）班。 张? 茜? ：团结是穿梭于10班的通行证，助人是航行于10班的风帆！;;;思 考：;理论链接：一 1、班级;;;;;;;班级授课制的基本特点;班级授课制的优越性：;;班级授课制的局限性：;;当代变革：;理论链接：一 2、班级组织;;;2.2.1;;2.2.2;;;;;案例2：我与班级共成长;;;思 考：;理论链接：二 1、班级与学生发展;1.2班级组织的四大功能：;;;加德纳多元智力理论;;;;;;;;;;;马斯洛“需要理论”;;;理论链接：二 2、团体动力学 Group dynamics;;;案例3：班主任的一天;;;;;;90后“非主流”;思 考：;理论链接：三、班主任与班级管理;;;“问题一族”;;施受错位;;;;;;班级管理内容：;;;