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专题之：辨析题答题思路和技巧;(一)、辨析题答题过程“问题汇总” 1、答题不规范，随意性强 2、条理不清 3、不知道什么，或对要答的问题没有把握 4、答题步骤不完整，顾此失彼等等 ; (二)、辨析题的基本答题步骤： 第一步：判断（是什么），要求规范化“这个观点是正确的(错误的)” 第二步：分析或说理（为什么）：无论对错都要说（分析），且条理清楚； 第三步：结论（怎么做），每个辨题都有其教育目的，要求得出什么结论或要求怎么做。 ;(三)、基本要求：认真审题作判断，讲清道理（分析）是关键，没有结论不圆满，答题总体要规范! (四)、说理（分析）的总体思路(对观点)： 如果是正确的．直接问为什么：如果是错误的．首先将错误的答案纠正即亮出正确观点。然后再问为什么(脱离教材)。有几个问几个，要求不要掉观点(答问时联系教材)。 ;例1、坚持改革开放是解决我国发展中问题的关键。 答案组织步骤： 第一步：这个观点是错误的。【要规范化】 第二步：【如果是错误的．首先将错误的答案纠正即亮出正确观点。】 纠——改革开放是强国之路，有利于我国的发展；但以经济建设为中心大力发展生产力才是解决我国发展中问题的关键。 ;【然后再问为什么(脱离教材)。有几个问几个，要求不要掉观点(答问时联系教材)。】 问“为什么”——(1)为什么要坚持改革开放（重要性P38） （2）为什么要以经济建设为中心？（含义+意义P38） 第三步：【要求得出什么结论或要求怎么做】 以经济建设为中心大力发展生产力是解决当前我国发展过程的关键也是根本途径。 ;2、只要以经济建设为中心，就能构建和谐社会。 答案组织步骤： 第一步：这个观点是片面的。【要规范化】 第二步：【如果是错误的．首先将错误的答案纠正即亮出正确观点。】 纠——坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，有利于构建社会主义和谐社会。 问（为什么）——（1）为什么要以经济建设为中心？（含义+意义P38） （2）构建和谐社会需要什么？ ;要构建社会主义和谐社会还必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，加强社会主义民主政治建设，正确处理改革发展稳定的关系，加强党的执政能力建设，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面协调发展等。（着重放在四个建设的和谐） 第三步：【要求得出什么结论或要求怎么做】怎样构建和谐社会？ 构建社会主义和谐社会，是你我共同的责任，我们应当从我做起，从身边事情做起，为构建社会主义和谐社会做贡献。 ; (五)、其它还要考虑的问题： 1、割裂两者关系的题目，要答相互间的关系，且要指出错误根源，如：要独立自主就不要对外开放，要对外开放就不要独立自主。 2、对于材料辨析题，我们要简单地联系一下材料，并加以说明，如：男生小王与女生玲玲是同班同学，且成绩都很好，由于是邻居也都是班干部，两人平时交往较密且渐渐有了早恋的迹象，老师发现后开始做他们的工作，而他们却说：只要不影响学习，早恋也无所谓。你认为呢? ;3、有些答“可能性”的题目，要将几种“可能性”都列出，还要答持这种观点会导致什么后果。如：男女同学间的交往会发生早恋，因此不要交往。这里除答两种可能性外，还要答持这种观点的后果一一会导致我们对男女同学问的交往过于敏感、拘谨甚至害怕与异性同学正常交往。 ; (六)、对“行为”类题的辨析： 这类题先要对“行为”定型，能联系多少方面就联系多少方面，也就是平时说的“是什么”，而且要尽可能直接；讲道理时一般讲“意义”或“危害”，也就是“定型”的原因。 例：小胡与母亲一同乘车，发现有小偷偷东西，小胡正要叫喊，母亲说：“多一事不如少一事”。小胡考虑再三，最后还是大声道：“抓小偷。请评价母子两人的行为。 ;参考思路：（行为的定型） 第一，正义行为 +“意义”或“危害” 第二，与违法犯罪作斗争 +“意义”或“危害” 第三，责任心的体现 +“意义”或“危害” ; (七)．对于结论部分，一般要答得出的结论或怎么做，这是题目的辨析或教育目的，至于答谁怎么做，要根据题目所体现的主体而定，而且有几个主体要答几个不同的方面。当然这里一般只需要从总体上答，如果说理的内容较少，则侧重点在怎么做，要具体答。 例：这是某同学的一天：早上去学校的途中，看到一社会青年勒索一同学钱物出面制止；在学校向灾区捐款回家途中私自在河中游泳，然后又去网吧玩游戏，请评价他的行为（结论从自我、社会、家庭等主体作答） ;答案结论思路： 1）未成年人要自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法自律，做一个守法之人；用时要增强自我保护能力和自我保护意识，善于同违法犯罪作斗争，与其作斗争时既要勇敢又要机智。 2）家庭要以正当的方式教育和引导未成年人； 3）社会要为未成年人营造一个良好成长的氛围，依法打击违法犯罪行为。 ;（八）、辨析题的其它要求： （1