8_路旁的橡树1教程.ppt

第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM;学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，体会筑路人高尚的心。 3. 培养独立阅读能力。;延伸 挺拔 哨兵 楔子 沥青 高尚 灌木林 马蹄形;;; 路旁的橡树;课文的主要内容是什么？ ;;读第一自然段，思考：什么是“平坦”？; 读第二、三、四自然段，回答下面的问题。 （1） 筑路工人为什么突然停下来？ （2） 挺拔的橡树是什么样？ （3） 为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？; 在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 ; 在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。 ; 面对这个结合着生命与美感的高大的橡树，工人们或者是为橡树的生命力与美感所震撼，或者是不愿砍伐橡树埋上排水管，总之他??停了下来。 ;;;; 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。 ; 工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。; 工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。; 工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。 ; 学习五——七自然段。你能把“责备”换一个意思相近的词吗？;现在谁也不会责备我们了。; 工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。 ; 学习八——九自然段，回答： （1）“它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。”找一找这句中的一对反义词？ （2）“在一个地方”指的在哪里？ （3）“高尚的心”指什么？;好办法：;; “筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” ;我来说一说;橡树;保护树木