8世说新语两则PPT教程.ppt

学习文言小说的一般方法;《世说新语》两则;　　《世说新语》，笔记小说集。南朝刘义庆撰。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学等三十六门，主要记载汉末至东晋士族阶层人物的遗闻轶事，比较全面地反映了当时士族的生活。 《世说新语》在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗、讽刺奢淫、表彰善良的记述。全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。 ;作者简介; 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论/文义。 俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？” 兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女曰： “未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄 无奕/女，左将军王凝之/妻也。 ; 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。; 译文 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。忽然间，雪下得大（紧）了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮随风飘扬。”太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。;朗读课文，讲述故事;问题探讨： 1、课文营造了怎样的一种家庭气氛？ 2、“公大笑乐”，在笑什么？ 3、课文最后一句话有什么作用？;1.时间：寒冷的雪天；地点：谢太傅家 人物：谢太傅和他的侄子、侄女 事件:谈论诗文 2.家庭温馨,和乐一家的气氛 3.谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。 4. “未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色和数量，拥有前者所没有的美感。 ;兄子胡儿（谢朗）;;1、雪,如花瓣在天空翩翩起舞 。 2、鹅毛大雪，满天飞舞！ 3、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的 玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。 4、水晶一样的雪飘落在冬季,像飘落的 白茶花一样铺在大地。; （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。;我也能准确比喻;作业：;;;陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，;“尊 君/在 不？”答曰：“待君/久不至，已去。”;问题研究：;元方曰：“君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；;全文翻译 陈太丘与友期;考考你;;2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？;5、审美评价 年纪虽小却明白事理，落落大方，但没有给别人改过的机会。 （2）客人 不守信用，为人不讲礼貌，但知错善改。 ; 全文以寥寥数笔，就将当时的环境和一个生动的人物形象展现在我们面前。作者能做到这一点，关键在于他使用一些非常形象地比喻，凝练生动的语言，点出??人物与环境的特点，使之跃然纸上。;梳理故事情节;作者写此文，意图是什么？;小延伸;问题思考 ; 请你发挥想象，依《陈太丘与友期行》情节，假设一个对话情境，猜想友人遇见陈太丘后，两人分别会说什么呢？ ;诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气 诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念 诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实 诚信是推倒了墙变成桥，是人与人之间真切的情感纽带 诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史的重任时对祖国母亲自信的一笑。