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2学习心理学概述(孙重阳)
;; (一)行为主义研究流派
将学习界定为“由经验引起的行为相对持久的变化”,其研究对象是行为,即新行为的出现和旧行为的改变。
主张通过系统观察行为并操纵其周围环境变量来探究学习规律,认为学习就是刺激和反应之间建立关系。杰出代表有:
一 桑代克与学习三大定律
桑代克通过迷笼实验,认为学习就在于刺激与反应之间建立联系,称之为联结,并提出了三大学习定律:
联系律—不断使用可增强刺激与反应的联系
效果律—赏罚可以影响刺激与反应的联结
准备律—有机体的准备会影响反应的结果
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