3 《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性_课件.ppt

3 《杜十娘怒沉百宝箱》：理想幻灭的女性;教学目标：???1、理解杜十娘的人物形象；???2、理解“百宝箱”在文中的意义。???3、理解文中杜十娘的悲剧是社会悲剧。 教学重点：人物形象及刻画方法（杜十娘人物形象的理解）。 教学难点：理解杜十娘悲剧的实质。 ; 冯梦龙(1574—1646)，明末小说家。他少有才气，曾游戏烟花里，是个放荡不羁的人物。科举不得志，57岁才补了一名贡生。冯梦龙具有一定的进步思想，同时又是爱国志士，在崇祯年间任寿宁县知县时，曾上疏陈述国家衰败原因；清兵人关时，进行抗清宣传，最后忧愤而死。 《警世通言》、《喻世明言》与《醒世恒言》合称“三言”。“三言”是宋、元、明“话本”和“拟话本”的总集。; 在我国文学史上，冯梦龙是在通俗文学的各个方面都作出了重大贡献的作家，被称为“全能通俗文学家”。在小说方面，他除编选“三言”外，还增补了长篇小说《平妖传》，改作了《新列国志》，鉴定了《盘古至唐虞传》《有夏志传》《有商志传》等。民歌方面，刊行了民间歌曲《桂枝儿》《山歌》等。此外他还改编了《精忠旗》《酒家佣》等戏曲，创作了《双雄记》和《万事足》两部剧本。在以上的一些文学活动中，以编选“三言”的影响为最大。“三言”不仅对话本小说的传播起了重要作用，而且直接推动了拟话本的创作。;整体感知;课文解读 ;不知什么东西在里面，十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。 ③甲为“行资匮乏正当愁闷”时，杜十娘开箱拿出了五十两白银。 ④怒沉百宝箱。这一次百宝箱才让李甲、孙富和旁观者一览无余，使李甲又羞又愧，且悔且泣。 ; 2. 杜十娘为什么要积攒“百宝箱”？并说出此物在文中有何意义？; 3. 当十娘遇上了李甲之后，两情相悦、山盟海誓，但明知李甲赎身无钱，却为什么只拿出一半赎金，却隐瞒自己有百宝箱？; 4. 杜十娘是爱李甲的，为什么最后要怒沉“百宝箱”？; 李甲在杜十娘的心中是这个世界上最后一个可以依赖的男子，但李甲还是把她出卖了，她的心彻底绝望了，任何宝贵的东西对于她而言都已化为了尘土；再者，怒沉“百宝箱”也是这个小女子向那个不公正的世界发出的最后呐喊。 ;课堂小结; 从叙事角度看，“百宝箱”推动了情节的发展，形成叙事节奏，杜十娘与李甲的爱情因为金钱而一步步受阻，同时因为“百宝箱”又一步步使阻碍化解，直至走向最后的悲剧；“百宝箱”又调节了叙事视角，“百宝箱”是个“秘密”，情节发展过程中，作者只是掀开一角让读者窥探，最后才把“秘密”公开，“秘密”公开之时，所有的疑问便在读者头脑中涌现出来。 ; 鉴赏分析人物形象，找出文中以下人物的言行举止： 杜十娘 李甲、孙富 鸨母 ;课文探究; ②聪明，机智，颇有心机。杜十娘暗积百宝，为终身之计，她早有准备；她计激鸨母，达成口头契约；不露富，考验李甲。;小结形象;2. 归纳概括李甲人物形象特征。; 3. 归纳概括孙富人物形象特征。; 4. 个性化的人物语言，不仅可以反映出说话人的职业、身份，还可以体现出鲜明的性格特征。阅读下面的语段，请指出人物的性格特征。;老，连小鬼也没得上门。弄得老娘一家人家有气无烟，成什么模样！” “别人家养的女儿便是摇钱树，千生万活；偏我家晦气，养了个退财白虎，开了大门，七件事般??都在老身心上。倒替你这小贱人白白养着穷汉，教我衣食从何处来？” ;⑵孙富： “若为妾而触父，因妓而弃家，海内必以兄为浮浪不经之人。异日妻不以为夫，弟不以为兄，同袍不以为友，兄何以立于天地之间？” “然尊大人所以怒兄者，不过为迷花恋柳，挥金如土，异日必为弃家荡产之人，不堪继承家业耳。兄今日空手而归，仆愿以千金相赠。”;⑶李甲： “仆天涯穷困，蒙恩卿不弃，委曲相从，诚乃莫大之德也。但反复思之，老父位居方面，拘于礼法，况素性方严，必加黜逐。你我流荡,将何底止？夫妇之欢难保，父子之伦又绝。”; 5. 为什么在“怒沉百宝箱”之前，要孙富兑足千两银子？ ; 6. 杜十娘为什么不选择走别的路，非要选择自杀？; 7. 你怎么看待李甲重病、孙富不久死去这个结尾？;主题概括