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爱 ;爱是什么？ ;;读课题，说说你想知道什么。;;;颠簸　凄凉　脚腕　蹭破　车胎 ;重点理解下列词语的意思。;; 再次浏览全文，用简练的语言说说围绕这几个人物主要讲了哪几个关于“爱”的故事。;1.乔依帮助一个风雪中等了一个多小时的老妇人，给她换好了车胎； 2.老妇人帮助一个怀孕8个多月的女店主，给她留了些钱; 3.女店主安慰乔依。; 根据几个故事的主要内容，给课文划分层次：; 在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？请同学们读读课文第2至8自然段。; 在荒芜人烟地方，老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的？; 尽管老妇人此时几乎绝望了，但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前，看到这一切，他怎么做的，请你自己去文中读一读、找一找。;阅读片段，完成练习。;阅读片段，完成练习。;（2）乔依笑着对老妇人说：“如果您遇上一个需要帮助的人，就请您给他一点帮助吧。” 这句话是对乔依的 语言 描写，告诉我们乔依帮助了老妇人并不想要 回报 ，而是想她 帮助更多的人 ，可见乔依是一个 富有爱心、无私奉献 的人。; 在乔依困难的时候，他曾经得到过别人爱的帮助，所以当他看到被困雪地，孤立无助的老妇人需要帮助时，不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬，只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。; 文章多处写到乔依的贫穷，他妻子又要生孩子了，也极需要钱，这些描写属于什么描写？对突出乔依的品质起到了什么作用？ 侧面描写 更加突出他的乐于助人、无私奉献的高尚品质; 爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。完成下面的练习。; 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依……” ; 她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊，喃喃地说：“一???都会好起来的，亲爱的，乔依……” ;; 以“乔依醒来……”为开头，展开想象写一段话。;课文一开始为什么要写这样一个凄凉的环境？ ;课文一开始为什么要写这样一个凄凉的环境？ ; “爱之链”是如何联结的？;课堂小结;说说课文为什么用“爱之链”作题目？;欣赏《爱的奉献》 /v_show/id_XMzE3MjQ0NzEy.html;我知道表现人物优秀品质的成语有 、 、 。 ;有关助人为乐的成语;