5.1.1生命宝贵.ppt

七年级（下册）;学习目标： 1.知识与能力： ①了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美； ②认识世界万物是相互依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命； ③懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，敢于直面困难、挫折，做一个有责任心的公民。 2.过程与方法： ;多彩的生命;多彩的动物世界;多彩的植物; 世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命。 当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。;大自然的魅力;春天的植物世界;动物世界; 人类也是大自然的一员，以自己独特的形式生活着。;观察与思考;1.沙漠中植物——代表着顽强的生命。 2.孕育中的婴孩——代表着需要特别呵护的生命。 3.显微镜下的细胞组织——代表着细小而古老的生命。 4.草原上的雄狮——代表着凶猛、强悍的生命。 5.大海中的鱼类——代表着水下多彩、美丽的生命。 ……;想想我们生活的世界;精彩的生命世界;2．认识世界中各种生命价值的平等性;“每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存，相依为命。” “我们人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。” “人类来自于大自然，是大自然进化的结果。” 其他一切生命和人都有同等的生存权利，生命需要彼此尊重。 ;生命宝贵在哪些地方？;请你思考：;讨论： 我们人类和其他生物如何和谐相处？请举列说明。;某些人类将为他的行为付出惨重的代价;为了人类少付出代价;另一份“辛德勒名单”; 这些动物正在死亡边缘挣扎 华南虎：仅余50只在动物园中 白鳍豚：不超过1000只 扬子鳄：不超过1500只 大熊猫：野外生存仅有1000只左右 绒毛朱猴：仅余100只左右 白眉长臂猿：中国野生量仅有50—70只 ……; 生命需要关爱 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命都息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。;思考与分享;穿山甲;意志倒下的时候 生命也就不在屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己