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外在表象(着装、站位、活动范围、目光交流）
站姿与站位：
活动范围
目光：巡视全场、忌不交流或只与一个方向
忌---不看学生（目中无人），只看讲义（心中无底）
语言：语音(大小）、语调（起伏）、语速（快慢）语言丰富
忌平—没有激情（念讲义）
忌快---没有标点符号（不喘气）；
忌-----逻辑不清
;语言设计;教案与讲义的区别;研究学生;教学随笔—质量日记;短期培训;短期培训特点;短期培训要求; 教学方法的要求 ;培训体系要素;???程体系要素;教学是一门艺术;谢谢
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