5精品中学ppt课件.2_如何正确书写化学方程式3.ppt

如何正确书写 化学方程式;木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:;化学方程式是化学反应简明的表达形式.它从质和量两个方面表达了化学反应的意义. (1)质的含义:表示什么物质参加了反应,生成了什么物质,以及反应是在什么条件下进行的. (2)量的含义:从宏观看,表示了各反应物,生成物间的质量比.如果反应物都是气体,还能表示它们在反应时的体积比.从微观看,反应物,生成物的微粒个数比. 例: 2H2+O2=2H2O 质的含义:经点燃,氢气跟氧气反应生成水. 量的含义:⑴,从宏观看,每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水,即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8,⑵,从微观看,氢气,氧气和水都是由分子构成的,因此,这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子.;化学方程式的三种读法 每个方程式都有三种读法,现以2H2O=2H2↑+O2↑为例说明. (一)物质读法 上式读作在通电的条件下,水分解生成氢气和氧气,这种 读法说明了化学反应中物质的变化. (二)粒子读法 上式读作在通电条件下,每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子.这种读法揭示了化学反应中结构粒子的变化,并反映出粒子个数的比例关系. (三)数量读法 上式读作通电时,36份质量的水分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气,这种读法表明了化学反应中物质的数量关系;;小结： 1.这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。 2.化学方程式表明了 (1)反应物、生成物和反应条件； (2)表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量）来表示 (3)参加反应的各微粒之间的数量关系;二、书写原则;根据化学方程式4P+O2 2P2O5 回答下列问题：;;化学方程式反映化学反应的客观事实。因此，书写化学方程式要遵守两个原则： ;;;现在我们平衡啦!;化学方程式的配平方法;2、奇数配偶法;我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例， 说明书写化学方程式的具体步骤;注明反应条件;化学方程式书写步骤;化学方程式的书写可归纳为：（以反应“ 氯酸钾 氯化钾＋氧气”的化学方程式书写为例）;P;;;4．下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（ ） A．3AB2＋B2===2C B．2AB＋2B2===2C C．2AB＋B2===2C D．AB2＋2B2===2C ;8．在化学方程式aC2H6＋bO2 ＝ mCO2＋nH2O中，各化学式系数之间的关系正确的是（ ） A．2m＝a B．3a＝n C．3m＝2n D．2b＝m＋n ;2、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O;;本课小结：;写出下列反应的化学方程式：;初中化学方程式汇总;（2）化合物与氧气的反应： 10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO + O2 =点燃= 2CO2 11.甲烷在空气中燃烧：CH4 + 2O2 =点燃= CO2 + 2H2O 12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O ;（3）氧气的来源： 13.拉瓦锡研究空气的成分实验 2HgO =加热= Hg+ O2 ↑ 14.加热高锰酸钾：2KMnO4 =加热= K2MnO4 + MnO2 + O2↑ （实验室制氧气原理1） 15.过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应： H2O2 =MnO2=2H2O+ O2 ↑（实验室制氧气原理2） 16.水在直流电的作用下分解（研究水的组成实验）： 2H2O =通电= 2H2↑+ O2 ↑ 17.生石灰溶于水：CaO + H2O == Ca(OH)2 18.二氧化碳可溶于水： H2O + CO2==H2CO3 19.镁在空气???燃烧：2Mg + O2 =点燃= 2MgO 20.铁和硫酸铜溶液反应：Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 21.氢气还原氧化铜：H2 + CuO =加热= Cu + H2O