幼儿中班家长学校培训课件第三-四课.pptVIP

中班家长学校授课（第三课）;主题：一起玩才快乐——帮助孩子提高交往能力;教学目标;教育过程：;一、孩子交往中的常见误区: ;误区一：朋友越多越好 ? ? 没有朋友固然不是良好的交往状态，但如果孩子有很多朋友，但友谊却不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了问题。能够维系较长时间的友谊，即使您的孩子只有一个朋友，您也不必太担心。 ; 误区二：孩子大声说话，能给人开朗的感觉，这就是“会交际”  大声嚷嚷并不比用温和的口吻说话更有说服力。在孩子的交往中，能不能维系友谊才是问题的关键。 ; 误区三：孩子还小，礼貌不周全没关系  讲礼貌的习惯不是天生就有的，而是从小培养起来的。您的孩子越早拥有礼貌的态度，他就越容易被别人接受。 ;误区四：认识新朋友才是“交际” ? 认识新朋友固然可以提高孩子的交往能力，孩子大部分的时间是和家人在一起的，和家人的和谐相处也可以看出孩子的交往能力。 ;误区五：孩子应该和“聪明”的孩子交往 ? ? 这些父母认为“聪明”就是学习好，他们希望孩子结交“聪明”的小朋友。他们在无意中也给孩子灌输了这样的思想，“聪明”就是学习好，不值得和那些在学习上比自己弱的人交往，也不值得对别人付出同情心。父母应该让孩子知道，每个人都有自己的弱项和强项。;误区六：父母代替孩子交往  一些父母在孩子交往问题上表现得比较好面子，有时会担心孩子交往不好，就索性代替孩子交往。当父母代替孩子交往的时候，实际上是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”。这样做，父母虽然保全了“面子”，孩子却损失了可贵的交往机会。 ;二、帮助孩子提高社交能力 ; 未来社会需要我们的下一代人具有社会交往和活动的能力，孩子将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人和集体的关系，能否勇敢地担起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于幼儿期的生活积累和受教育状况。 ;1.让孩子学习与陌生人说话  父母应该寻找外出活动的机会和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。;2.引导孩子购物  3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。;3.鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩  现代父母常有一个误区，就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往。如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩，孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理玩耍过程中可能发生的纠纷。 ;4.鼓励自己的孩子到小朋友家去做客  孩子的交往也如同成人的交往，既可以请进来，也可以走出去，两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻 烦，您可以让孩子带些小礼物去小朋友  家，这样既周到、也礼  貌，还能让孩子学会分  享。  ;5.给孩子充分的自由  如果您细心观察，可以发现：有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。 请您充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，您只需在必要的情况下给点建议。 ;6.带孩子到处走走 　　旅游能扩展孩子的交往范围，增加他的交往对象。同时，多走多看也会增加孩子对于异域文化或风俗的了解。 ;7.教孩子使用礼貌用语  培养文明礼貌的行为习惯，使孩子形成谦虚有礼的行为方式更好地适应社会交往。当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方的良好反映，这对增强孩子交往的信心大有益处。;9.尊重孩子的交往个性  尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益，但请您不要过分干涉孩子交往的方式。您应该知道，即使是个人独处，也可以成为一种很好的生活方式。让您的孩子愿意用他自己的方式与人交往。;三.家长畅谈学习感受，交流帮孩子提高交往技能的经验。;四.解答家长提出的疑问。;中班家长学校授课（第四课)课件制作：郝翠敏2012.08.11;主题：我的事情我负责——培养孩子的责任心 ;教学目标：;一.导入部分; 现在孩子基本上是独生子女，父母、祖父母、外祖父母只有一个晚辈，宠爱有加，父母、祖父母悉心照顾，没有义务可尽，长大之后再培养，就晚了。独生子女性情冷漠，责任感缺乏已成为普遍现象。然而孩子必须具备一定的责任感，才能够自觉