8.2《用发展的观点看问题》PPT课件.ppt

用发展的观点看问题;巩固复习;(一)发展的普遍性;什么是发展?运动变化是否就是发展？;;讲授新课;; 荆人欲夜袭宋国，先派人在白天测量了雍水的水 位，而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人，夜 袭计划失败。;（１）事物发展的前途是光明的;前途光明;（1）你知道袁世凯做了多少天皇帝吗？;道路曲折;;中国共产党的建立、中共一大;; 你认为，中学阶段在人生发展过程中处于什么样的阶段和时期? 我们应该怎样度过这个阶段? ;普希金：假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。 邓小平同志有三落三起的故事，他个子不高，但有句很著名的话：天塌下来有高佬顶着。 《真心英雄》把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动。;1. 新事物必然要战胜旧事物，最根本的原因是（ ） A．新事物克服了旧事物中的消极因素，比 旧事物后出现 B．新事物保留了旧事物中的积极因素 C．新事物增添了为旧事物所不能容纳的新 内容 D．新事物符合客观规律，代表了事物的发 展方向;2. 从蒸汽机、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明： A新事物是对旧事物的彻底否定 B新事物是旧事物矛盾演变的结果 C事物的任何变化都是根本性质的变化 D事物的发展是一个由低级到高级的过程;3. “不经历风雨，怎能见彩虹。”其中包含 的辩证法道理是 A．意识对事物发展有促进作用 B．新事物的成长壮大一般要经历艰难曲折 的过程 C．事物的发展是前进性与曲折性的统一 D．充分发挥主观能动性，社会主义建设才能 取得成功;　　有一个故事，说的是一个国王要感谢一个大臣，就让他提一个条件。大臣说：“我的要求不高，只要在棋盘的第一个格子里装 1 粒米，第二个格子里装 2 粒，第三个格子装 4 粒，第四个格子装 8 粒，以此类推，直到把 64 个格子装完。”国王一听，暗暗发笑，要求太低了，照此办理！ 　　装米的工作进展神速，不久棋盘就装不下了，改用麻袋，麻袋也不行了，改用小车，小车也不行了，粮仓很快告罄。数米的人累昏无数，那格子却像一个无底洞，越来越填不满。国王终于发现，他上当了，一个东西哪怕基数很小，一旦以几何级数成倍增长，最后的结果也会骇人听闻。;量变和质变;量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。;判断量变与质变的根本标志：;讨 论;发展是事物的前进和上升。 质变分为前进的、上升的和倒退的、下降的两方面 事物的发展最终是通过质变实现的，没有质变就没有发展，质变是一种根本性质的变化，只有上升的前进的质变才能叫做发展。 结论:只有前进的上升的质变才是发展。;运动变化;水蒸气;（1）量变是质变的前提和必要准备 　　事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。;A. 量变引起质变的两种形式： 事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化;（３）量变和质变的关系对人们的启发;⑶量变和质变辩证关系的方法论要求;量变与质变的辨证关系：;请用所学原理说明;体现量变与质变原理的有： 1. 冰冻三尺，非一日之寒 2. 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3. 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土； 千里之行，始于足下。 4. 水滴石穿，绳锯木断 5. 只要工夫深，铁杵磨成针 6. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 7. 千里之堤，溃于蚁穴 8. 防微杜渐 9. 欲速则不达;二、用发展的观点看问题;; 辩证的发展观;B;B;A;辨析;辨析题的解题思想和方法：;参考答案： 1.“质变是事物根本性质的变化”是唯物辩证法的观点。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的显著的变化。 2. 但是认为“质变是事物根本性质的变化，是新事物的产生”则不准确了。因为事物根本性质的变化有两种情况：一是上升的、前进的，另一种是向下的、后退的。因此，不能绝对地说事物根本性质的变化就是新事物的产生。只有上升的、前进的类型的根本性质的变化，才是新事物的产生。 3.“只有质变才有意义”这种观点割裂了量变和质变的辨证关系。唯物辩证法认为，任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。没有量变就没有质变，没有质变就没有发展。所以，量变??质变对事物的发展都同样有意义。 4. 因此