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幼儿园环境创设的内容和指导
幼儿园环境创设的内容与指导;课 程 综 述;一、幼儿园环境的含义;二、幼儿园环境创设的重要性;（二）、环境是最佳的“记录”之一 ;（三）、环境是幼儿社会性发展的关键因素 ;（四）、环境是“第三位老师” ;三、当前幼儿园布置存在的问题与思考 ;;四、对环境创设的设想： ; 3．不能盲目追求精美的、以装饰功能为主的环境创设，这样会降低环境创设的教育性，也减少了幼儿表现自己、树立自信心的机会 ; 4．不应长期固定不变环境创设的内容，那种单一的创设手段，影响幼儿丰富的想象力，减少孩子动手操作及与周围环境之间积极的相互作用的机会。 ; 5．不能让活动操作材料的贫乏和单调去控制、剥夺幼儿在游戏及各种活动中的探索意识和行为 ; （二）教师和幼儿共同创设引领幼儿成长的暗示环境。 ;;; 3、班级环境创设中的注意点 ;五、幼儿园环境创设中的色彩应用;幼儿园环境创设的内容与指导;(二)、 幼儿园环境中的总体色彩设计 ; 幼儿图书室、棋类活动室、电脑房可以选用蓝、绿等寒色调，蓝色系图书室，但是色彩不要过于单调，家具选用寒色系，窗帘、地毯、坐垫可变化颜色或加上有立体效果的花样。以清淡色调中的淡紫色或粉红色作为点缀，墙壁最好选用素面。 ;(三)、 幼儿园环境中的个性色彩设计
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