8D方法教育训练.ppt

8D方法與技巧;8D方法培训的主要内容;8Ｄ课程的目标;8D:解决问题的8个步骤/ 8 Disciplines of Problem Solving；;用8D的時機;D1 描述问题;D1 描述问题;D2 成立8D小组;D2 成立8D小组;D3-提出並實施短期對策;D3提出並實施短期對策;D3-提出並實施短期對策;过程介绍—D4 原因分析;过程介绍—D4 原因分析;过程介绍—D4 原因分析;过程介绍—D4 原因分析; 丰田汽车公司前副社长大野耐一曾举了一个例子来找出停机的真正原因 有一次，大野耐一在生产线上的机器总是停转，虽然修过多次但仍不见 好转。于是，大野耐一与工人进行了以下的问答： 问“为什么机器停了?”答“因为超过了负荷，保险丝就断了。” 问“为什么超负荷呢?”答“因为轴承的润滑不够。” 问“为什么润滑不够?” 答“因为润滑泵吸不上油来。” 问“为什么吸不上油来?”答“因为油泵轴磨损、松动了。” 问“为什么磨损了呢?”再???“因为没有安装过滤器，混进了铁屑等杂质。” 经过连续五次不停地问“为什么”,才找到问题的真正原因和解决的方法， 在油泵轴上安装过滤器。 追問到此,最終的原因就算找到了,給油泵裝上過瀘器,再換上保險絲,機器就正常運行了,如果 不進行一番追問的話,也許簡單的換上一根保險絲,機器照樣立即轉動,但是用不了多久,機器 就會停下來,因為最終原因沒找到.;D5提出長期改善對策;D5提出長期改善對策;D5提出長期改善對策;D5提出長期改善對策;D5提出長期改善對策;D6-实施和驗證長期改善對策;D7標準化;D7標準化;D8總結及表彰;實際演練;作業;谢谢您的参与!