chap.1科学的时代特征教程.ppt

自然科学概论; 前 言 一、为什么要学习自然科学概论 人类文明的发展是一个越来越来快的加速过程，近百年来生产的物质财富和所创造的科学知识都远远的地超过了既往几千年的成就。现代科技的突飞猛进有力地推动了生产的发展和社会的进步,显著的改变了人类的生产方式、生活方式和思维方式。面对这种局势,世界各国一方面挺进科学技术的前沿,加快知识的物化,另一方面都在积极地改革教育,以期高效地培养出优秀的人才，从而推进政治、经济、文化等各个方面的现代化。; 为了加强科技方面的通识教育，我国的各大学都开设了科学发展史、科学技术概论之类的课程。这种举措对于提高大学生的科技素质是很有帮助的。文科各专业的学生普遍缺乏现代科技的基础知识,对于科学方法和科学思想的理解亦属明显不足,所以学习这类课程是提高科学素养的一条捷径。理工科的学生除了自身专业之外，对现代科技的其它领域和已有成就也知之甚少，因此他们也需要扩大视野、丰富知识、了解科学技术的动态和发展。; 二、本课程的主要内容 第一章讲述了科学的含义、性质和功能，介绍了科学在古代、近代和现代所表现出来的不同特征。 第二至第七章是按照传统的分类方法介绍科学的发展脉络、理论结构和主要成果，使读者能清晰的受到每个学科发展的历史线索和知识板块。 第八章是介绍系统学。系统学是20世纪诞生的一门极为重要的学科，具有恒强的综合性和概括性。 第九章是介绍几种重要的现代技术。 ; 目 录 Chap. 1 科学的时代特征 Chap. 2 数学的发展 Chap. 3 物理学的进展 Chap. 4 化学的发展 Chap. 5 天文学的发展 Chap. 6 地学的发展 Chap. 7 生物学的发展 Chap. 8 系统科学 Chap. 9 技术科学;三、怎样学？;Chap. 1 科学的时代特征; 科学这个概念起源于古希腊，原意是知识或学问。随着社会的发展，科学的含义在不断地变化，到现在也还没有形成一个完善的定义。不过，人们已经对科学的性质、功能、方法和建制等各个方面做了深入的研究，取得了许多共识。 ; 人类的知识是一个非常复杂的系统，其??有许多不可靠的、杂乱无章的成分。科学是一个可靠的知识体系，是人类知识中的精华。可靠性和系统性是科学的本质。所谓可靠性是指科学理论必须如实地反映事物的性质和规律，经得起事实的检验。一切不符合事实的说词都不能算是科学。; 科学不表达人的愿望和信仰，只是如实地描述客观世界的性质和规律。因此科学具有客观性和真理性。当然，科学除了具有证实性的一面也还有证伪性的一面。这是因为人类的认识是一个由少到多、由浅入深的动态过程，而且永远不能摆脱时间和空间的局限性。所以科学的真理必然具有相对性，只能在一定的时空范围内成立。一旦旧的局限性被突破，往日的可靠论断就会被证伪，新的科学理论也就应运而生了。; 科学不是零碎的、孤立的、杂乱无章的知识。科学是一个严谨的理论系统。建立理论体系唯一的方法是运用逻辑规则、建立逻辑关系。所以，科学是运用范畴、定理和定律等思维形式反映世界的本质和规律的知识体系。在古代，正是由于希腊人崇尚逻辑思维，才使得他们建立了地心说的严谨结构和公理化的几何体系，提出了静力学的定律和原理，创造了古代的理论科学。; 其他国家和地区的人们则长期地停留在经验和积累阶段。他们当然也有科学知识，但是并没有实现系统化和理论化。 由于科学具有系统性，所以许多知识单元能够形成一个完整的学科，学科又能进一步组成学科群。学科的系统性说明人类认识了客观世界的系统性。科学的系统性也使得各个学科可以分化、综合、交叉、连接，有条不紊地向前发展。 ; 在古代，科学是研究少数学者的兴趣的个人行为，对社会的影响很小。到了近代，科学技术和生产发生了联系，科学研究成为社会的需要，演变为民间的一种社团活动。进入20世纪以后，科学对社会的依赖性和影响力越来越大，科学社会化和社会科学化的进程不断加速。于是，现代科学发展成了大规模、常规化的社会活动，变成了有目标、有投入、有组织的社会建制和国家事业。现代科学已发挥出越来越大的社会功能，成为推动社会发展的巨大动力。; 科学不但反映了自然和社会的事实和规律，并且形成了理论体系。因此它的首要功能便是认识功能。科学使人类获得真知，能够正确地认识自然界和人类自身。所以，科学能破除迷信和教条，增进人类的理性和智慧。; 从人类的进化历程来看，宗教和迷信在不断地衰退，而科学却与时俱进，加速地发展。特别是近代科学兴起之后，人