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科研方法与论文写作;探讨的几个专题;热身活动：大家共同分享 老鹰重生;结语小故事; 结语小故事; 结语小故事;在我们的生命中，有時候我们必须作出困难的决定。开始一个更新转型的过程;只要我们愿意放下包袱，愿意学习新的技能， 我们就能发挥我们的潜能，创造崭新的未来！;;探讨的几个专题;一、什么是科学研究;什么是研究？ 发现问题 分析问题 解决问题 关键问题：最终明白你要做什么。 (你研究的问题是什么？ 你是怎么做的？ 你的结果与收获是什么？）; 教育需要信仰 研究凝炼信仰 ;;;;;这样执着究竟为什么？;（一）科学研究 科学研究的概念 1.1 科学(Science)的定义 科学是知识 一种活动 一种社会建制 以有系统的实证性（empirical）研究方法所获得的有组织的知识，是人们对客观世界规律性的认识。; 科学研究的概念;孔融让梨能造就圣人吗;科学研究的概念;科学研究的概念;科学研究的概念;科学研究的分类;基础研究;基础研究：也谈反本质主义与中国教育学研究 因果关系理论在医学研究中的哲学基础 也谈教育管理学科体系问题 应用研究：教育收费困境：概念与政策的解读 教师专业化取向中的高师公共教育学课改革 基础教育改革研究知识体系研究 预测研究：信息化教育行政研究 试论基础医学的新层次 公民社会理念下的校长权力与学校治理 评价研究：基因的产业化道路评价 从两类不同的考试谈教学质量的监控 发展研究：教师流动研究：历史、现实与趋向 医学搞药生物学-----一个急需建立的新学科;二类科学研究类型特点; （二）、什么是教育科研;（1）科研的认识层次与水平;; ;;;（3）中小学教育科研的作用; 核心支撑能力;“有史可鉴“，“有法可计””： 早在上个世纪就有一些国外的经济学家，证明了教育对经济发展的贡献，并通过各自的公式计算出贡献率。 我国一些学者也根据自己的研究，计算出中国教育及人力资本对中国经济增长的贡献率。将教育视为经济和社会发展的“核心支撑能力”。 教育不仅可以改变个人的命运，它更能够支撑起国民经济和社会发展的未来。　　 ;一流教育支撑一流国家，一流国家需要一流教育。有一流的教育，就会有一流创新型人才。 美国“教育出口大国”，近些年整个国民收入增长额中有33%的贡献率是通过教育投资获得的，而且为美国创造和提供了500万个新的就业岗位。“二战”后日本,”穷得只甚教育”，能够重新崛起，教育对经济社会发展的贡献率达到75%以上。 这些年经济发展迅速的“金砖四国”印度，正通过科教振兴悄悄崛起于世界，尽管总体经济实力较差，但教育的投入占到了GDP的7.4%，培育出的高等人才数量位居世界前列，抢下了美国五成的高科技人才工作签证。;国以才立 业以才兴 才以学成 苏格拉底、达芬奇、哥白尼、达尔文以及爱因斯坦等，被人们尊称为“人类灵感的灯塔”。世界发达国家发展走过的路径无不证明：由教育形成的人力资本是推动经济增长的“发动机”，具有“一本万利”的功效。;“我想提高，我想进步，谁来帮助我？！” ;科研对教师发展的作用;“人是靠思想活着的”;理念维度;精神维度;智慧维度;南京师大附小李吉林老师说：;在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我，我把“教师”与“美好”联系在一起，把“育人”与“祖国”与“幸福”联系在一起。 热爱和学生和青年教师在一起的、生气勃勃的生活……虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。 ; 我会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田野专心致志地挑选； 我会为优选孩子学习课文最佳的情境，在灯下静静地想着，画着，做着各种生动的而又最简洁的教具，一遍又一遍地摆弄着，比划着，从不厌倦； 我会为了让孩子第一次感知教材获得鲜明的印象，在别人熟睡的时候，一个人在厨房里练习“范读课文”；; 我探索的“情境教学”，运用音乐、图画、表演等手段把学生带入情境。我将情境教学、情境教育实验上升到理论加以概括，实验成果得到许多专家领导的高度评价。但是，如果没有锲而不合的精神是