把握文章思路_现代文阅读.pptVIP

分析文章结构把握作者思路;学习目标;一、考点解读; 二、高考对文章结构和思路的考查，主要集中在以下几个方面： A、直接考查全文或某段思路 B、文章观点（作者态度）与论据之间的关系； C、文章整体或部分结构的特点及安排理由； D、文章段落组织、材料选择的效果。;例题： 1、本文第二段和第四段都谈到了艺术的科学性问题，这是重复吗?请说明理由。(07广东) 2、文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明全文的思路。(6分)（10江苏卷） 3、艺术活动中为什么“不可无‘我’”？请从创作和欣赏两个方面回答。（10广东卷） 4、为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”？（12广东卷） ; 三、论述文的思路和结构的大致规律 论述文都是以议论为主，都是通过事实材料、引用材料和逻辑推理来解释客观事物的本质和规律，阐明某个道理，证明作者一定的见解和主张，表明赞成成什么或反对批驳什么。 阅读论述文，首先要扣住文章的题目，题目或点明中心论点，或提出论述的问题，或点出议论的范围。 其次要抓住文章的中心论点和分论点，抓住作者反对批驳的错误观点，这也就把握了文章的中心。中心论点或出现在题目，或出现在文中开头（首段），或归纳于文尾（末段）；分论点往往位于文段开头或结尾。 再次是论据，也就是用来论证论点的材料，包括事实论据和理论论据（包括引用材料）、正面论据和反面论据。论据在文章中主要起证明或反驳论点的作用，有时也会丰富内容、增强文章的说服力、增强文章的文采和可读性等。; 第四是论证，也就是结合论点或分论点对材料的分析，包括分析方法和分析过程、效果。论证的思路一般是先提出论题、概述议论范围，或点明中心论点、交代写作目的；然后运用举例、引用、对比、比喻等方法对提出的论点进行论证和分析；最后或归纳论点、总结全文，或明确任务、提出做法。 论证的结构一般有总分、并列、层进、正反四种形式。一般来说，大多议论文的整体结构属于总--分--总结构，在分说部分，往往会采取或并列、或层进、或正反的结构模式。还要注意的一种是驳论文，一般会采取或先驳后立、或边破边立的结构；驳论文主要从三个方面来驳斥对方错误，即驳错误论点、驳错误论据、驳错误论证（推理过程），然后由此确立自己观点的正确性。 ;【补充：论证方法的作用】 （1）举例论证，又称例证法。其作用是：事实胜于雄辩，具体、确凿、充分、有代表性的事例证明论点，能够增强文章的说服力。 （2）道理论证，其作用是：以读者所熟悉的道理容易得到读者的认同，而且在说理过程中，读者的思维容易和作者的想法产生共鸣，因此这种论证方法能够增强文章的逻辑力量，加强文章的说服力量。 （3）对比论证。其作用是：有比较才有鉴别，在比较过程中，读者通过思考达到对作者观点的认同，增强了论证的说服力，而且运用这种方法能够使所要证明的道理让读者有更深刻的理解，表达效果更好。 （4）比喻论证。其作用是：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，严谨的语言生动化，容易让读者理解接受，增强文章的可读性。;四、方法例解 《请不要糟蹋我们的文化》 冯骥才 16．概括“请不要糟蹋我们的文化”一文的思路。（6分） 文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现象，再分析此类现象产生的社会根源，最后告诫人们“不要糟蹋自己的文化”（6分）; 方法导引;巩固练习：《名师金典》P116页 4、为解决中国人的吃饭问题，袁隆平经过长期试验与探索，培育出了高产杂交水稻稻种；并且克服重重困难，向全国大面积推广杂交稻。他不满足已有的成绩，面对世界范围的粮食短缺问题，又提出杂交水稻超高产育种的新课题。依据文意，分析袁隆平怎样负起了“知识的责任”？ （2102广东卷） ;方法例解 （二）《艺术与城市文明》刘士林 4．请结合全文，指出作者是怎样一步步阐明“城市文明”这一问题的。(6分) 【答案示例】先指出“城市文明”提出的背景；再分析什么是文明；接着阐述文明与城市之间的关系：最后点明城市文明的核心内涵。（每答出一点给2分。） 注意 “首先 ”“其次 ”标志性词语！ ;方法导引：;;方法例解 （三） 谈 静 朱光潜 16．文章题为“谈静”，但最后一段才写到“静”，请简要说明???文的思路。(6分) 【答案】(1)先由人生乐趣谈起，提出人生乐趣一半来自于感受； (2)再阐述感受力有强有弱，感受