教育学[教师资格考试][第五章].pptVIP

第五章 学生与教师;教师要吃透两头：教材和学生 学生是谁？ 学生有哪些独特性？ 学生是怎样一种社会身份（社会角色）？ 学生享有哪些基本权利？;教师是谁？ 教师是怎样一种社会身份（社会角色）？ 教师作为一种职业，具有哪些特征？ 教师作为一种专业，需要具备哪些基本专业素养？;第一节 学生;2.学生是学习的主体，具有能动性。 学校不是加工厂 学生不是单纯的农作物生长 学生的“向师性”不等于“依赖性”;二.学生的社会地位（学生是谁？）;文艺复兴后的儿童观（自然主义儿童观）;2、学生社会地位的保障;（1）学生的身份（三个层面）;（2）学生的法律地位;（3）学生享有的合法权利;第二节 教师;教师职业的特点;Jackson,P.W.在《教室中的生活》中，形象地把教师在教室中的角色比喻为：交通警察.法官.供需长.计时员 社会代言人.课堂管理员.办事员.公关人员（处理人的关系的艺术家）.社会心理学家.临床医师…………;二、教师职业专业化的条件【06简答】;本体性知识（特定的学科知识） 通识性知识（一般的基本文化知识） 条件性知识（教育学.心理学等教育理论知识） 实践性知识（教师在具体的教育.教学情境中的应变性知识） 教师个人实践理论;教师的学科专业素养;教师的教育专业素养;2.具有良好的教育能力;（3）教育机智;行动研究 叙事研究 ;三、教师的人格特征;人格是最强大的教育力量！;“有个性的教师”;第三节 学生和教师的关系（师生关系）;（一）在教育内容的教学上的授受关系;“差生”的出现是谁的责任？;2、人格上的民主平等关系;3.道德上的相互促进关系;一滴水可以折射太阳的光芒！;第五章 学生和教师 考点;3.在教学内容上，教师和学生的关系是一种（ ） A．民主平等的关系 B .控制与被控制的关系 C. 授受关系 D . 主导与服从的关系 4.中学生作为接受教育的未成年公民，享有公民权利中最基本.最重要，内涵最为丰富的是（ ） A．人格尊严权 B .人身权 C. 隐私权 D . 名誉权;二.填空题（每空1分）;4.教师的专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的_________ 5.师生关系在社会道德上是一种_________ 6.《宪法》.《教育法》.《义务教育法》.《未成年人保护法》规定，未成年学生享有的权利包括_________和受教育权。 7.《中华人民共和国教师法》规定：“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有 ，经认定合格的，可以取得教师资格。” ;三.简答题（本大题共5小题，每小题6分）