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PAGE  PAGE 31 1 初识Macromedia Flash MX 教学目标：1、让学生初步了解FLASH的环境和界面。 2、掌握flash工具栏、菜单等的用法。 3、培养学生仔细观察，认真听讲的学习习惯。 教学重点：1、掌握工具栏上的各种工具的使用方法。 2、保存FLASH文件。 教学难点：工具栏上各种工具的使用方法。 教学课时：一课时 教学过程： 今天我们来学习一种新的软件——FLASH，打开它后你会发现跟很多程序类似，右上角有最小化，最大化和关闭按钮。窗口左边是FLASH的工具栏，上面有很多工具，接下来我们来认识一下FLASH的界面吧！ 1 第一行是菜单栏，里面有我们常用的命令，单击每个菜单选项，可以看到相应的下拉菜单选项，其具体功能将在以后叙述。中间的部分叫时间轴，用来设置帧的地方，在动画中，帧相当于一格影片，多个帧即多格影片串连起来就组成了动画或电影。 左边是绘图工具栏： 1、箭头选择工具：用于选择对象。对任何对象进行处理时，首先得选中它，然后才能对其进行操作。提示：要选中多个对象，只需用箭头选择工具在这些对象的外部点一下(进行定位)，然后拖动鼠标拉出一个能包含所有对象的方形，最后松开鼠标，这时，所有对象都被选中了。 2、节点选择工具：此工具能显示选定对象的所有节点，还可以通过拖动改变每个节点的位置来改变整个对象的外观。 提示：节点选择工具用来做什么？它主要是用来精确对象外形的。使用此工具时，所有对象全部转化成路径，每条路径包含起点与终点两个路径点(称为路径的“节点”)，调整这两个节点的位置就可以调整整个路径的外观。 提示：节点选择工具常常与下面提到的钢笔工具协同使用，通过使用钢笔工具的增加节点、清除节点功能，可以勾勒出复杂的工作路径。 3、直线工具：绘制直线。 4、套索工具：主要用来选择具有复杂轮廓的对象，使用方法是先用此工具定下起始点，然后大致沿轮廓画线，最后与起始点重合形成封闭路径从而选中此范围内的对象。 5、钢笔工具：本工具是 Flash 5.0 才有的，以前版本都无此功能。它通过增加或减少节点来精确控制路径的外形。 课堂练习： 请同学们用绘图工具栏上的各种工具，在白纸上画一画，用一用，熟悉一下各种工具的使用方法。 2 flash常用术语 教学目标：1、掌握flash的重要概念。 2、进一步熟悉flash，为创建flash动画打下良好基础。 3、培养学生认真听讲，积极思考的学习习惯。 教学重点：掌握概念舞台、关键帧、时间轴、组件等。 教学难点：掌握概念舞台、关键帧、时间轴、组件等。 教学课时：一课时 教学过程： 上节课我们认识了FLASH界面，了解了它的环境，今天我们要来学习一些FLASH的重要概念，为日后我们学习动画打下良好的基础。 一、舞台：编辑电影画面的矩形区域。 使用FLASH制作动画就像导演在指挥演员演戏一样，当然要给他们一个演出的场所，在FLASH中称为舞台。舞台由大小、音响、灯光等条件组成，FLASH中的舞台也有大小、色彩等的设置；跟多幕剧一样，舞台也可以不止一个。 二、时间轴：一场电影，光有舞台还不行，重要的是有演员按某种时间安排进行演出，应用到 Flash 动画制作中，这种时间安排则由时间轴来完成。 三、帧：我们都知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。动画制作采用的也是这一原理，而这一格一格的胶片，就是 Flash 中的“帧”。“帧”其实就是时间轴上的一个小格，是舞台内容中的一个片断。注意：在默认状态下，每隔 5 帧进行数字标示。 四、关键帧：在电影制作中，通常是要制作许多不同的片断，然后将片断连接到一起才能制成电影。对于制作的人来说，每一个片断的开头和结尾都要做上一个标记，这样在看到标记时就知道这一段内容是什么。 在Flash里，把有标记的帧称为关键帧，它的作用跟电影片断是一样的。除此之外，关键帧还可以让Flash识别动作开始和结尾的状态。比如在制作一个动作时，我们将一个开始动作状态和一个结束动作状态分别用关键帧表示，再告诉Flash动作的方式，Flash就可以做成一个连续动作的动画。 五、场景：电影需要很多场景，并且每个场景的对象可能都是不同的。与拍电影一样，Flash可以将多个场景中的动作组合成一个连贯的电影。当我们开始要编辑电影时，都是在第一个场景Scene 1中开始，场景的数量是没有限制的。 六、符号：符号是指电影里的每一个独立的元素，可以是文字、图形、按钮、电影片段等等。就象电影里的演员，道具一样。一般来说，建立一个flash动画之前，先要规划和建立好需要调用的符号，然后在实际制作过程中随时可以使用。 七、实例：当把一个符号放到舞台或另一个符号中时