广东省2012届高3语文1轮复习课件写作专项突破9巧用论据.pptVIP

第四部分　 写作;议论文写作过程中，巧用论据的主要方法有： 1．直接运用论据 直接陈述事实论据，要言简意赅，针对文题、话题，有意识地叙述最有价值的事实。写作时，同学们一定要重视对事例的分析，分析事例与论点内在的、必然的联系。分析“个别”事例时，要揭示“一般”的规律，将事例升华到理论的高度。;对史密斯夫人说：“上船吧，我来换你，孩子不能没有妈妈！”说完这句话，她从容地走向即将沉没的泰坦尼克号，全世界似乎都在那一刹那静止了，全场的人寂然无声。几分钟后，泰坦尼克号沉没了，1053人丧生，其中就有那位无名女士。 (高考优秀作文《生命之让》);2．叠加运用论据 所叠加的论据最好不受时空局限，以增强说服力；叠加时所采用的句式应尽可能整饬，以形成强烈的气势；运用论据后，不要忘记对论点的照应。;作楚国的一缕冤魂。纵然他们失败了，可仰??愧于天，俯不怍于地，那失败的悲哀不也是一种美丽吗？那失败的追求不也是一种坦荡吗？ 一位名人曾说：“一个执著追求的人，整个世界都为他让路。”纵使像李白、杜甫这样一生追求“致君尧舜上，再使风俗淳”的伟业而终不可得的失败者，也为我们留下了盛唐诗歌最灿烂、最珍贵的篇章。虽然他们一个抱月而终，一个客死他乡，可毕生的攀登，矢志不渝的追求，还是让他们彪炳史册，光耀千秋。; 倘若成功是远方的彼岸，诚信就是承载你的船舶；倘若成功是珠穆朗玛峰的峰顶，诚信就是你手中的绳索；倘若成功是巍峨的大厦，诚信就是大厦下的基石。古往今来，无数名垂青史的成功者，有谁不是以诚信待人，以诚信任物的呢？从汉高祖刘邦的“约法三章”，到司马迁为“李陵事件”的中肯之言；从魏征以诚信直言敢谏，到我们的开国领袖毛泽东……正面的例子实在多得不胜枚举。事实上，诚信是每个人应有的品德，更是任何成功者之所以成功的基石。;讲究文采。这个句式所连缀起来的内容往往是历史事实的某个有特定意义的瞬间、细节或情节。; “少无适俗韵，性本爱丘山。”桀骜的陶渊明经过一番世俗的历练，最终远离了富贵满堂，他抱定不为五斗米折腰的信念，一袭布衣，飘然而去。 “把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。”命运多舛的辛弃疾尽管报国无门，心痛如绞，但依旧心系故土，誓死抗争，哪怕马革裹尸，捐躯沙场。 …… 李陵投降匈奴，的确是形势所迫，身不由己。但夜幕落下时，他也无时无刻不在遥望关中明月，泪眼婆娑，盼望重归故里的那一刻。苏武却选择了义无反顾的信念，忍受着大漠风雪，苦守着边关冷月，过着衣不蔽体、食不果腹的生活，为了那柄汉节，岁岁年年，年年岁岁。;5．借助修辞运用论据 (1)排比 一篇议论文里若能将论据以排比句的形式加以运用，不但会加强语势，而且会更有力地表达自己的观点。;(2)比喻 用比喻的形式来运用论据，能借用喻体将抽象的事物形象化，将陌生的事物熟悉化，以达到论证论点正确的目的，但必须注意喻体和本体之间要有共同点。;接引用，就是叙述原文的大意，但不加引号，或只引个别重要词语。不管是明引还是暗引都要忠于原意，不可断章取义或改换原义。还有一点要注意：进行议论，穿插引用名言名句能为文章添彩，创出新意，但也只能作为一种必要的辅助形式，要把“引”与“证”结合起来，光“引”不“证”，会使文章成为经典言论的堆砌，反而会失去应有的色彩。;6．复活史实运用论据 这种用据的方法，适合长于描写、长于营造氛围的同学选用，但使用时要注意把握好尺度，稍加点染即可，不要喧宾夺主。;写作中，由于种种原因一时没有适合的论据怎么办，此时只得想方设法做无米之炊： 1．以类代个，无中生有 用类型代替个体的方法，“杂去种种人合成一个”，即依据主题或论点的要求，把一个人看成一类人，把一些人的事迹当作大家的事迹来写，会有很好的效果。;犯，我们才会正视社会上的毒瘤…… (《放下情感的叶子》); 松树放弃了沃土的安逸，选择陡峭的山壁之后，最终有了傲立东风中的雄姿；小溪选择了奔向大海的执著之后，最终获得了波澜壮阔的气势；小草放弃了土壤中的温暖之后，终于实现了为大地带来一丝温暖的美好愿望；白云选择了蓝天的深邃之后，终于有了“一览众山小”的绝唱。——于是我懂得了怎样去寻找并选择事业。 (《寻找心灵的故乡》);4．以假乱真，切中肯綮; 如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天。如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海。如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。 而我的选择却是——牢笼。 (《选择牢笼》);又一代有志青年，在铺满荆棘的道路上奋勇前行，追寻一片光明；是谁？曾经伤逝，为的是无法一直做人民的孺子牛，为革命多做一件事。是您，鲁迅先生！沧海横流，您是识时务之俊杰；刀光剑影，您是永远不倒的猛士！壮哉，您是千千万万人心中的巨人。 (《壮