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新人教版初中物理复习课件-第7章单元复习课[人教版八年级下]
第七章 单元复习课 ;一、力及其测量
1.力
(1)概念:物体对物体的作用。
(2)特点:
①力的物质性:力不能离开物体而独立存在;
②力的相互性:物体间力的作用是相互的;
③力的空间性:不接触的物体间也可能有力的作用,如磁场力。
(3)单位:牛顿(N),托起一个鸡蛋用力约0.5 N。;2.力的作用效果
(1)改变物体的形状。
(2)改变物体的运动状态。
3.力的三要素
大小、方向、作用点。
4.力的表示方法——示意图
沿力的方向画一条带箭头的线段。;5.力的测量工具——弹簧测力计
(1)制作原理:在弹性范围内,弹簧的伸长量与受到的拉力
成正比。
(2)使用方法:
①使用前观察弹簧测力计的量程及分度值,检查弹簧测力计
的指针是否指在零刻度线;
②测力时,要使弹簧测力计的弹簧伸长方向跟所测力的方向
在一条直线上;
③读数时视线与刻度面板垂直。 ;???、重力
(1)产生原因:由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)方向:竖直向下。
(3)大小。
①物体所受重力的大小跟它的质量成正比。
②关系式:G=mg,其中g=9.8 N/kg。
③测量工具:弹簧测力计。;科目一考试网 / 科目一模拟考试2016科目四考试网 / 科目四模拟考试;(4)应用:重垂线、水平仪。
(5)作用点:重心。
(6)稳度与重心关系:重心越低越稳定(重心位置固定,
支撑面越大越稳定)。 ;力;参考答案:①力是物体对物体的作用
②力可以使物体发生形变和力可以改变物体的运动状态
③大小、方向、作用点
④一根带箭头的线段,线段的起点或终点表示力的作用点、
线段的长短表示力的大小、线段末端的箭头表示力的方向
⑤等大、反向、共线、不共体 ;弹力;参考答案:⑥物体受力发生形变,不受力时恢复原状的性质
⑦物体由于发生弹性形变而产生的力
⑧在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长;重力;参考答案: ⑨G=mg
⑩竖直向下
?重心 ; 力的作用效果的判断;【跟踪训练】
(攀枝花中考)在冬奥会滑雪比赛时,运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,这表明力能使物体的______发生改变;如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景,它说明力还能使物体的_______发生改变。;【解析】运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下,
运动员在力的作用下运动状态发生了改变;标志杆在力的作
用下变弯,说明力可以改变物体的形状。
答案:运动状态 形状 ; 力的示意图
1.力的示意图;2.力的示意图的作法
(1)确定受力物体;
(2)找到作用点(用一小圆点表示);
(3)判断力的方向画线段;
(4)标箭头和力的大小。 ;【跟踪训练】
(眉山中考)如图,小钟同学在做模拟引力实验时,
用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。
如图所示,请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。; 重力的应用
解决重力的题目应注意以下几点:
(1)地球附近的一切物体都受到重力作用;
(2)重力的方向始终竖直向下;
(3)重力的大小可以用弹簧测力计直接测量;
(4)作重力的示意图时,作用点应画在物体的重心上;
(5)重力和质量的关系
G=mg(g=9.8 N/kg)。在坐标图上表现为一条过原点的直线。 ;【跟踪训练】
(毕节中考)下列事例中,属于运用了重力方向的是
( )
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