怎样做《课题》研究.pptVIP

怎样做“课题”研究?;一点儿题外话：;内容摘要：;什么是课题研究？;规划课题与个人课题;什么是小课题？;小课题有哪些特点？;与规划课题相比，小课题还有以下特点：;（3）活，即灵活。;（4）实，即实在。;（5）平，即符合当地、当时教师的研究水平。;（6）快，即见效快。;我们为什么要做课题研究？; ;课题研究的功用;几个需要注意的研究细节。;课题研究的一般程序：;如何选题？;1、问题的分类 从不同角度可以把问题分为不同的类型，从问题指向和层次来分，有理论问题和实践问题，理论问题是关于“是什么”、“为什么”的问题，即事实问题，价值问题；实践问题是关于“做什么”、“怎么做”的问题，即操作问题，实证问题。;从问题性质和意义来分，有真问题和假问题，其区分维度在于事实——虚构、有意义——无意义。在教学研究中，真问题起码应具有两个方面的属性??? 第一，客观性。即所说的问题是客观存在的，是教室里发生的“真实的问题”而非“假想的问题”，是教师（研究者）“自己的问题”而非“他人的问题”。; ;2、问题→课题的转化 （1）明确方向——发现问题 （2）浓缩范围——经验分析 （3）提示焦点——形成课题 课题的形成是一个由感觉到意识的不确定问题经过概括、提炼、转化到确定问题的过程，确定问题意味着该问题已经成为研究者关注的焦点、思考的对象，对问题的探究已经成为研究者的行为和工作。;3、选题注意事项;论证选题;常规课题申报表（课题研究方案）的撰写; ;常规课题申报表（课题研究方案）的撰写;课题研究的一般方法;行 动 研 究 法;个 案 研 究 法 ：;“实验法”;课题研究的过程：准备阶段。;实践阶段。;总结阶段。;课题方案的书写;小课题方案可以简单一些;小课题研究结果的陈述方式：; ;撰写小课题研究报告应注意的几个问题：; ;结束语：;谢谢 大家！