扩展第1讲管永东高考语言运用.pptVIP

兴隆一中 管永东; 什么是扩展语句？ 　 简单——〉丰富 　 概括——〉具体 抽象——〉形象 　 　怎样将简单变丰富，概括变具体，抽象变形象呢？这就是我们今天学习的重点。 ;考查形式;方法一：添加成分法; ;例1：我不能和你分手。;例2：姑娘摘葡萄。;例3：翠鸟飞走了。;例4：我散步归来。;柱廊，色调，建筑立体组成了画面。;梅花开放了。;再如3：扩展下面的句子，使其更精 确、更明白。; 再如4：阁楼里住着一位画家。他画着一幅画。 要求：请给第一句的主语添加多重定语，给第二句的谓语添加多重状语，使它们丰满起来，均不少于20字。;2、修辞型扩展; 用三个比喻从不同侧面描写野花的情状，字数35个以内。 ;3．表达方式扩展型; 表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明 ;1、在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。 ;4情境再现;高考经典试题回顾1： 根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。4分 情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声; 1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。;3、考试前的晚上，我吃了晚饭，出去走了一会儿，听到一阵歌声。;　　在高三年级举行的毕业典礼上，同学们手拉着手，满怀激情地唱起了校歌，用歌声表达了他们对老师的感激，用歌声传达了他们对母校的热爱，用歌声唱出了他们对未来的憧憬，那歌声至今还萦绕在我的耳边。;期中考试前夕，我唱的歌少了，歌声的韵味也变了，节奏缓慢，像小溪潺潺地流，像白云悠悠地飘。 ;高考经典试题回顾2： 根据下列两种情景，以“起跑线”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30个字。 情景一：田径场上 情景二：人生某阶段; 田径场上，运动员们在雪白的起跑线前做着充分的准备，期待着光辉时刻的到来。 中学时代是我们人生的黄金时代，它是我们人生道路上洁白的起跑线，它将带领我们迈出坚实的第一步。; 当我们事业成功时，我们回首往事，应该说人生之初都在一条起跑线上，可我们又有多少人能坚持到最后的冲刺呢?;突出重点的方法： 1、一定要以“重点词”为主语造句 2、“重点词”尽量多次出现 3、保险法：重点词为主语造排比句;例5：根据要求。分别写一段话。每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分前后。且字数在20到30字之间，要求思想健康。语意连贯。(2005年高考·重庆卷) 想象 雾 倾听;【答案】 (1)表现“欢乐”： ①张开想象的翅膀，飞跃雾失楼台的仙境，倾听令人陶醉的音乐。 ②让想象驰骋，飞跃千山万水，倾听雾的轻唱，雨的欢歌。 (2)表现“忧愁”： ①雾满西楼，李清照倾听雁鸣，想象云中锦书，又添一段新愁。 ②想象故乡小河烟雾缭绕的清晨，倾听异乡早起的叫卖声，油然而生一缕乡愁。;;文段续写;例1：根据所给文字的内容，在横线上补写两个句子。 先生爱花，尤其爱荷花，爱菊花。人们常说，“文若其人”，“字若其人”。依我之见，所爱之花也若其人吧：____________,___________。 ;??2、有人说：“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思，续写一段文字。要求：续写的话与引文衔接自然，语言通顺。字数在70至90之间。 (07年高考·重庆卷）