新课标高中考语文复习必备专题4.pptVIP

专题4　正确使用词语 ;;句③是说对于磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型，先承认这种事实；下文再反接，说与上文相反的事情，还没有一个成熟的理论。因为目前提出的相关理论或模型确实是基本上都处在假设和推测阶段，所以句③中应填“尽管”而不能填“即使”。 解答词语辨析题，关键在于区别词语中不同字的意义。 【答案】C;直击高考抢分必备 (一)实词使用错误常见类型 1.词意侧重不清致误 近义实词辨析主要是弄清近义实词之间的细微差别。近义实词都“同中有异”，仔细辨别，才能准确运用。近义词一般有相同的语素，可以忽略；重点是分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握近义词各自的词义侧重点。比较分析语素，从词义的不同着重点加以区别。;;【例1】依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　) ①作为2006年度“感动中国”的十大人物之一的黄舸和他父 亲相濡以沫的　　关系同样让观众感动得热泪盈眶。 ②面对老师的　　问候，他满脑子的烦恼顿时烟消云散。 ③三年不见，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她　　地拉着老同学的手说个没完。 A.亲切　亲热　亲密 B.亲密　亲切　亲热 C.亲切　亲密　亲热 D.亲密　亲热　亲切;【解析】此题考查近义形容词的辨析。“亲密”的意思是感情好，关系密切；“亲切”形容热情而关心；“亲热”的意思是亲密而热情。不同的语素显示了三个词各有侧重，“亲密”重在彼此关系感情密切，没有隔阂；“亲切”重在上对下的关心，感情真挚而恳切；“亲热”重在显示彼此间态度的热情。 【答案】B;2.词意轻重不清致误 词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深，有的表示程度浅。词义的轻重，是同义词表达语言分寸的手段，因此使用这类词要仔细斟酌，区别词义，我们应注意这个特点。如“损坏”与“破坏”，都有使物体毁坏的意思，但“损坏”一般是无意的，“破坏”则是有意的。又如，“诬蔑”和“诬陷”都有无中生有地硬说别人做了某种坏事的意思，但前者是捏造事实，破坏别人的名誉，而后者则是妄加罪名，诬告陷害。两者轻重不同。;【例2】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 (　　) ①经历了这么多的磨难，但他还是　　人心是好的。 ②讲诚信，做一个值得他人　　的同志，应该是每个公民的为人准则。 ③鲁迅是中国革命最可　　的朋友。 A.相信　信赖　信任 B.信赖　信任　相信 C.相信　信任　信赖 D.信任　相信　信赖 【解析】此题考查近义动词的辨析。相信：认为正确或确实而不怀疑。信任：相信而敢于托付。信赖：信任并依靠。几个词的词义由轻而重，后两个词的感情色彩较浓。 【答案】C;3.词义涵盖范围不清致误 不同词语用于不同范围。例如：“战争”和“战役”都是指作战，但“战争”所指范围较大，如“抗日战争”“解放战争”，而“战役”所指范围较小，如“淮海战役”“渡江战役”等。“开垦、开拓、开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指用力把荒芜的土地开发为可耕种的土地；“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充；而“开辟”着重指新开发、新开创，词义范围较大。;【例3】依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　) ①一个大的事物，在其发展过程中，　　着许多矛盾。 ②显然地，这“大家”也　　我在内。 ③这一个　　万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。 A.包括　包含　包罗 B.包含　包罗　包括 C.包括　包罗　包含 D.包含　包括　包罗 【解析】此题考查近义动词的辨析。这组词语中，“包括”“包含”“包罗”三个词同义，都是“里边含有”的意思，但适用的范围依次由小而大。 【答案】D;4.感情色彩不明致误 词语的色彩主要是指词语的感情色彩和语体色彩。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的，叫感情色彩。词语的感情色彩有的很鲜明，高考一般不会涉及这一类词语；有的感情色彩比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。有些词在指称客观事物或现象时表明了人们对该事物或现象的爱憎、褒贬等感情，这就是词义中的感情色彩。例如：“果断”“决断”和“武断”都有毫不犹豫地做出决定的意思，但“果断”是褒义词，“武断”是贬义词，“决断”是中性词。有些词语由于经常在特定的语体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩，这就是词义中的语体色彩。例如：“商榷”与“商量”，前者用于书面语，后者用于口头语。;不过，词语的感情色彩、语体色彩，有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活用的，比如，褒词贬用、大词小用、庄词谐用、谐词庄用，等等。 感情色彩可分为褒