新课程高中考与高中综合实践活动.pptVIP

新课程高考与高中综合实践活动;前言;前言;前言;;（一）新课程高考的特征;（一）新课程高考的特征;（一）新课程高考的特征;如2009年上海高考作文题“郑板桥练书法”。郑板桥是非常有名的画家，他的书法最早是临摹王羲之的字，临摹了好长时间，就是不像，后来他凡字只学七分，自创三分，所谓的创新，他写的“难得糊涂”，后人称为为“板桥体”。请以此为背景材料，写一篇800字的作文。这篇作文命题意图是创新意识。;这篇作文命题意图是创新意识。但是，有个考生这么写： 当我一动笔，我就知道，我这篇作文是零分了，老师，为什么通过一篇作文就能体现出创新，为什么通过郑板桥练书法就能谈创新？如果创新这么来的，岂不是太容易了？如果作文这么写，那么中国古代的八股文和现在的模式作文有什么区别？ 他在抨击中国的教学体制。洋洋洒洒800字，到最后一段，他这样写： 老师，写至此，我800字已经凑够了，但我相信我的这篇作文肯定是零分了。但是老师，请您放心，我照样在其他科目的考试中，把这70分找回来。我只不过借此一招发泄我心中多年积攒的怨气怨恨，痛快，痛哉！ 孩子痛快痛哉了，他爸妈该痛苦了！如果您是语文阅卷老师，这篇作文您怎么给分？;又如2010年湖北省高考作文围绕“幻想”话题作文，我们在四十七万多份试卷中发现离谱幻想的比率至少20%，最后的作文评卷总结会上，袁汉杰老师讲出合乎我们心意的话：培养考生作文的思维品质。我们的考生有幻想赚钱开宝马车的、有幻想机器人替自己上学的、有幻想嫁个富豪的……这样的作文，都在20分之下(同情分)。 帮助孩子把握健康的价值取向是教学、备考中不得不重视的问题。;（二）新课程教学与高考试题本质上的一致性;新课程与高考;第一阶段 1999—2006年 (直接呈现);第一阶段 1999—2006年 (直接呈现);第一阶段 1999—2006年 (直接呈现);2002年高考文科综合能力测试（上海卷）第十八题 研究性学习是一种重要的学习方式，有利于培养学生的实践能力和创新精神。“M3型电池和普通碱性电池性价比的研究”是某校学生摄影协会的一个研究课题，目的是通过研究，为摄影协会选择性价比（可拍摄照片张数与所用电池费用之比）较高的电池提供依据。他们分成A、B两组开展了调查和实验。A小组利用两台相同型号的照相机，分别装上两种电池各4节在暗室中连续拍照，每次都用闪光灯，直到两种电池都不能使相机闪光为止。B小组用同样装置，在校外不同地方拍摄，有时用闪光灯，有时不用。结果A小组用M3电池拍了293张照片；用普通碱性电池拍了184张照片。B小组用M3型电池拍了583张照片；用普通碱性电池拍了364张照片。 50．你认为他们的实验还存在的问题是（举出一例） 请你提出一个与M3型电池有关的新的、有价值的课题名称（ ） 2004年高考文科综合能力测试上海卷51、就“人类文明发展”这一主题，请你从不同角度提出两个研究性课题，并简要写出选题的依据。 [例]课题：工具演变与人类文明发展的关系 依据：工具的创造和应用促进了人类的进步 ;2005年上海高考地理试题 (六)图1、图2分别记录了我国西北某地绿洲和邻近荒漠某年6月1日(晴天)近地面层大气温度和水平风速日变化状况。读图计算并回答问题。(13分) （47-50题填空题略）;51．本题资料来源于科学工作者实地观测的结果，如果从其他角度研究绿洲和邻近荒漠的小气候差异，你认为还可以选取哪些气象要素进行比较研究。请写出研究课题的名称。 气象要素：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课题名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读图题型的考查是2005年地理试题的亮点。此课题名称应包含绿洲和戈壁、某一气象要素、研究方法三个方面，示例“绿洲和戈壁湿度(或降水)特征的对比分析”。如果没有经历过综合实践活动选题指导课的学习，学生至少会丢失“研究方法”这一要素。;2005年高考政治江苏卷35. 近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。(2)针对本班同学日常生活消费状况，拟订一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。 2005年高考广东卷35． 设计一个简便易行的小实验，以证明地转偏向力的存在。写出实验用材、实验步骤和所得结论。(共8分) 实践操作题是2005年试题的最大亮点，同年江苏地理试题钟表定向，都是典型的研究性学习中的实践操作题，将地理知识与实践能力综合考查。;要求围绕报告的主题（或某一个问题），向做报告者提出有水平有价值的问题。 1999年1月20日，《中国教育报》刊登了一篇题为《金牌选手为什么不会提问》的报道，说在第29届国际中学生物理奥林匹克竞赛中，中