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2017-04-25 发布于上海
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4_1从问题到方程5

4.1 From problems to equations 4.1从问题到方程;;教材分析;教学目标;教学重难点;; 学生的年龄特点与认知特点;;教学策略;;;教学过程设置;;;;问题2 军军今年5岁，爸爸今年32岁，如果 x 年以后军军的年龄是爸爸年龄的？你能用方程描述这个问题中的数量关系吗？ ;问题3 某排球队参加排球联赛，胜一场得2分，负一场得1分，该队赛了12场，共得20分，该队胜了x 场，你得到的方程是什么？如果胜场总得分是 y 分，你得到的方程又是什么？;学生自主归纳：如何从问题到方程？巩固练习;;1．一个长为2 m的长方形菜地的面积比 5 m2少1 m2，　设该菜地的宽为 x 米，则可得方程_________． 2．把 5 kg大米分别装在 2 个同样大小的袋子里，装满后还剩余 1 kg，若设每个袋子装大米 x kg，则可得方程_________________． 3．小李从出版社邮购 2 本一样的杂志，包括 1 元的邮费在内???价为 5 元．如果设杂志每本 x 元，则可得方程． ;;;;;;;Thank You!