文言文复习[课文]3.pptVIP

文言文复习;要求;; 6、成语： 明察秋毫：比喻为人非常精明。任何小问题 都看得很清楚。 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 庞然大物：形容外表上庞大的东西。 ;二、整体欣赏 1、《童趣》中依次写了（ ）（ ） （ ）三件趣事，全文紧紧围绕一个 “ ”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。 本文的画龙点睛之语是（ ） 2、全文脉络清楚，结构严谨，采用了（ ）的结构形式，紧扣（ ）这一线 索，使文章前后呼应。 3、联系上下文理解“忽有……”一句。 ;“庞然大物”是指（ ），这是相对（ ） 而言。“拔山倒树”中的“山”是指（ ）， “树”是指（ ）。 4、文章最后一句用了（ ）（ ）（ ） 三个动词表现了“我”在面目丑陋的癞蛤蟆面 前很勇敢。 5、一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。” 请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的 眼里为什么会变得趣味盎然？;;2、《论语》十则; 2、词类活用 （1）学而时习之 名词作状语 按一定的时间 （2）温故而知新 形容词作名词 旧知识 新知识 （3）传不习乎 动词做名词 老师传授的知识 （4）吾日三省吾身 名词做状语 每天 3、一词多义 知（1）人不知而不愠 （2）温故而知新 （3）知之为知之 （4）是知也 ;;三人行，必有我师：几个人一起走路，其中 一定有可以当我老师的人。 5、句子翻译： （1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也 （2）士不可以不弘毅，任重而道远 （3）择其善者而从之，其不善者而改之 ;中考链接;;参考答案：7、替别人办事是不是尽心竭力 呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠”与“信” 是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我 是不是经常对照它来做呢？（评分标准： 直接翻译给2分。围绕中心，意思连贯，有 内在联系给3分） 8、“兼爱”是“兼相爱”，也就是“爱他人” “博爱”之意。“非攻”是不发动战争，不攻伐 侵略。（简答示例）既要重视个人道德修养，又要关爱他人。只有做到内外兼修，才能提高全民道德???准，才能消除对立，和睦相处，这两者对建立和谐社会都有积极意义。 ;3、山市;然：然数年恒不一见 但是，表转折 尘气莽莽然 ……的样子 形容词词尾 5、特殊句式： （1）奂山山市，邑八景之一也（判断句） （2）孙公子与同人饮楼上（省略句） （3）惟危楼一座（倒装句） 6、时间词总结：解释，然后说明它们在文中所起作用。 无何：不久，一会儿 未几：不久，不一会儿。 既而：过了一会儿，不久 逾时：过了一会儿。 倏忽：突然 ;这些词语，都表示时间的迅速，准确写出了 山市变化之快。 7、重点实词（听写）;4、世说新语两则;二、整体欣赏 1、《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里 的故事。在一次家庭聚会里，少女谢道韫表现 了以柳絮咏雪的才能。 ;陈太丘与友期行;5、智子疑邻;塞翁失马;;1、伤仲永;;;1、伤仲永;木兰诗;二、整体欣赏 《木兰诗》是一首叙事诗，以 为线索， 记叙了木兰女扮男装、代父从军的故事。塑 造了一个勤劳朴实、勇敢坚毅、不贪功名、 热爱家乡的巾帼英雄形象。;孙权劝学;学习篇总结;口技;民间艺术篇;寓言神话篇