月考三作文评讲《亚历山大》.pptVIP

回忆多则材料的审题方法: 1、求同存异法 此法对组合性材料作文尤为适宜。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点；如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点。;示例1：丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？ ” 两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ” 一中一外、一古一今的两材料，告诉我们的是同一个道理：在急功近利、异常浮躁的当今社会 ，务必“要有远见卓识”。;2、互补完善法 示例：①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！ ” ②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 材料①强调要有坚定的信念； 材料②讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。 两者孰是孰非？两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：只有既有“走自己的路”的坚定信念，又有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。;文题回顾;同学们，下面是考场立意例举，如果你是阅卷老师，你会打多少分？;审题立意;2、作文题材料中的亚历山大与父王、唐诗与宋诗的关系就是对手与朋友的“敌戒”关系。由此申发出来的“感谢对手”、“榜样的力量”等立意，均是恰切的。;同学们，下面是考场立意例举，如果你是阅卷老师，你会打多少分？;素材积累;素材积累;素材积累;3．苏洵←苏轼、苏辙 鲁迅←周海婴（无线电专家） 白崇禧（中华民国陆军一级上将。军阀新桂系中心人物，与李宗仁合称“李白”）←白先勇 由此可同质联想到父子、祖孙、师徒等 曹操←曹丕、曹植 孙坚、孙策、孙权 王羲之←王献之 班彪（东汉史学家）←班固（继父志，仿《史记》体写《汉书》）、班超（以武功名于后世，曾经驰骋于西域三十一年，平定西域五十余国）、班昭（兄卒，续写《汉书》） 宴殊←晏几道 康熙←雍正←乾隆 苏格拉底←柏拉图←亚里士多德 大仲马←小仲马 布什←小布什;素材积累;素材积累;体育竞技（中——外） 1．宁泽涛仁川亚运会100米自由泳夺冠：如巅峰刘翔甩开整个亚洲;由此可同质联想体育竞技类 2．兵乓球张继科、 马龙并没有输给马林。 3．科比→乔丹 4．（美）梅里特→（古巴）罗伯斯→刘翔 2008年6月12日，在捷克田径大奖赛的男子110米栏比赛中跑出12秒87的好成绩，打破中国选手刘翔保持的12秒88世界纪录。 2012年9月8日，在比利时布鲁塞尔进行的钻石联赛男子110米栏的比赛中，美国名将梅里特跑出12.80秒，打破古巴选手罗伯特保持的12秒87的世界记录。 5．吉尼斯纪录 ;可由体育联想到娱乐圈（正——反） 1．李小龙拜师叶问，精通咏春 ，但融会贯通，自创截拳道。 2．小沈阳→赵本山 3．葛优→葛存壮 4．濮存晰→苏民（原名濮思荀） 反面5．房祖名→成龙 张默→张国立 李天一→李双江、梦鸽;其他 书法1．颜真卿自幼学书，又得到张旭亲授，并师法蔡邕、王羲之、王献之、褚遂良等人，融会贯通，加以发展，形成独特风格——颜体。 绘画1．岭南画：中国画新生的活力之源 香港浸会大学教授万青力挑战传统观念，提出十九世纪中国画并非“衰败极矣”，而是从宫廷转向民间多元蓬勃发展。 哲学1．董仲舒以《公羊春秋》为依据，将周代以来的宗教天道观和阴阳、五行学说结合起来，吸收法家、道家、阴阳家思想，建立了一个新的思想体系，成为汉代的官方统治哲学，对当时社会所提出的一系列哲学、政治、社会、历史问题，给予了较为系统的回答。 财经1．李泽楷→李嘉诚 2．马云→比尔盖茨 科学1．牛顿经典物理体系完美无缺，爱因斯坦提出相对论，霍金又超越了二者。 2．克里克→孟德尔 科技1．苹果、小米→诺基亚 2．数码相机→柯达 3．神舟系列是站在钱学森航天巨人的基础上。;站在前人的肩上 翻过一座高山，眼前还会耸立着高高的山峰；淌过一道河流，前面还会流淌着悠悠的河流；踩出一条小路，脚下还可以踩出绵延的小路。生命不会终结，历史不断延续，只要不停下脚步，只要有创造的思想，人类总是在为自己开辟出一片崭新的天地。 我们要感谢前人，他们为后人留下了丰富灿烂的遗产，他们创造出深邃博大的思想，他们创造出辉煌炫目的文化，他们创造出惊天动地的科技。历史的大厦就是这样由一代又一代的人们建造起来的，而一代又一代的后来者都在这座大厦里获得庇护，所有的人既是这座大厦的添砖加瓦者，同时也是享福者。; 站在前人的肩上，后人才能看得更远。没有前人的指路明灯，后人只能在黑暗中摸索前行；没有前人掘出的井水，后人只能在饥渴中死去。大