本周作文-测测你高考作文实力几何2.ppt

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。 　　 居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇850字左右文章。 不看后面的幻灯片， 你一定会后悔的！！！ ;广东题材料的表层解读： 1.汤因比在选择出生的时代与地点，选择的原 因是他注重文化。 2.居里夫人的外甥女愿意出生在一世纪以前。 3.伊雷娜宁可生在未来的世纪里。 4.居里夫人不选择，因为她认为，“人们在每一时期都可以过有趣而且有用的生活”。 ;广东题的深层解读： 引申话题一：文化与生活 引申话题二：时代与生活 引申话题三：人与生活; 关于把握作文题题意的五条评分细则 1.材料与写作范围有密切关系，不能脱离材料的表层意或引申义作文。但可以将材料引入文章，也可以不引入文章。 2.可以从材料的第1段自选角度，或从材料的第2段自选角度；也可以将材料的第1段和第2段结合起来自选角度。 3.可以在材料的表层意中自选角度；也可以在符合材料表层意的引申义中自选角度。“表层意”角度与“引申义”角度没有优劣之分。 4.不能只选材料中的某个词作为“自选角度”。 5.不能脱离材料表层意任意引申出角度。 ; 具体问题： 对材料的解读粗浅（审题习惯） 思想幼稚，述多论少（思想积累） 文思不清晰，中心不明确（思维水平） 明知不能“套”还硬“套”。（写作态度）;高考作文考什么？ 考思想 考思维 考运用语言文字进行 表达和交流的方式 ;网上说，法国的高考作文题： 1.欲望是否可以在现实中得到满足？ 2.人们是否可以摆脱成见？ 3.“我是谁”这个问题能否有一个确切的答案？ 4.能否说，所有的权力都伴随以暴力？ 5.什么是公众所能承受的真理？ 6.我们是否有可能成为某种科技产品的奴隶？ 7.解释卢梭《爱弥尔》的一个节选段落。;高考作文，难度系数最高、考查级别最高、综合素质要求最高，却变成考生最容易对付的一道题。 高考作文，分值最大，备考时间理应花得最多，然而，考生却舍不得花时间备考作文，错误认为无法备考，无需备考。 ;“材料引……” 作文题型的应试技巧;一、对材料的解读， 要进行表层解读和深层解读。 表层解读——是指对材料进行客观的 整体理解。 深层解读——是指阅读者结合自己的体验， 或结合时代去感悟其引申义。 ;二、广东题的好角度： 例4（表层意之“为什么选”角度） 例5（表层意之“为什么选”角度） 例6（引申义之“文化”角度） 例7（引申义之“人与时代”角度） 例8（表层意之“有趣而且有用的生活”角度） 例9（表层意之“有趣而且有用的生活”角度） 例10（表层意之“为什么选”角度）;选好角度， 很重要！;怎样选好角度？ 1.找准提示选角度。（例1、例2、例3） 2.深层解读悟引申。 ① 事件材料一般是“以事明理” ② 寓言材料一般含哲理 ③ 诗歌材料一般由意象寓意 ④ 哲理材料一般藏义较深，反复咀嚼。 ⑤文字+ 图片材料一般要图文并读。 ;怎样选好角度？ 1.找准提示选角度。 2.深层解读悟引申，选引申义角度。 3.表层解读需整体并客观，贴紧原意 选角度。; 三训练确立中心;四、训练建构思路;五、训练引用材料;材料作文一般将“材料”写入文章更好 通过引用材料，体现用材料的水平； 通过引用材料，解决“无话可说”； 通过引用材料，显示表达水平。;引用材料的技法： 1. 直接引用（不能有错漏） 2. 间接引用（体现引用意图） 3. 夹引夹议（引议一致） ;事件1：9月5日上午，兰州高速公路一辆载有葡萄的大型货车发生侧翻，车上葡萄遭人哄抢。附近不少村民拿着塑料袋、编织袋来抢葡萄，还有人干脆坐在路边吃了起来。事件2：　5月13日凌晨，京港澳高速车祸，1名司机死亡，车上西瓜散落一地，附近村民闻讯后集体哄抢 事件3：5月29日，杭州长运司机吴斌在驾驶途中被一块迎面飞来穿破挡风玻璃、达数公斤重的铁片击中腹部。危急关头，他以顽强毅力完成了一系列安全停车措施，并打开车门疏导24名乘客安全离开，自己不幸逝世。事件4：2012年5月8日晚，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险