6_1人地联系思想演变5.ppt

;教学目标;B案参考答案 一、人地关系历史回顾 1 、 生产力水平 平衡 2、 耕作 灌溉 土地 水 3 、 “征服自然” 二、直面环境问题 1、资源短缺 生态破坏 2、水资源 土地资源 矿产资源 能源 3、水土流失 土地荒漠化 生物多样性减少 4、环境对人类生产生活的废弃物具有的容纳和清除能力 5、片面追求经济增长 6、全球气候变暖 臭氧层被破坏 土地荒漠化 环境污染事件 经济发展 人体健康 7、环境污染 生态破坏 8、过分消耗资源 发展 人口 ;三、走向人地协调—可持续发展 1、发展问题 2、既满足当代人的需求，而又不危机后代人满足其需求 3、生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 4、公平性原则 持续性原则 共同性原则 ;一、人地关系的历史回顾;2.改造自然——人地关系思想萌芽;人定胜天;3.征服自然——人地关系深化;4.谋求人地协调——人地关系思想完善;P92活动 1矿山开采：土地资源，植被破坏，开采出来的废矿石堆积，对土地和地表水、地下水造成污染。 修水坝：改变了河流的水文特征，阻断了河水中生物的生存空间，影响生物多样性发展。 对水坝上游：地下水位抬高，容易引起滑坡等； 对水坝下游：减少河水流量，泥沙淤积减少，河流入海口易发生海水倒灌，侵蚀海岸，地下水水质变差等。 现代城市：首先是环境污染，其次交通拥挤、住房紧张等。 ;2（1）分别是农业生产、工业生产 （2）农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态破坏问题，但作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复； 工业不仅造成生态破坏，还会造成环境污染，而且破坏面积大、程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。;小结：;直面环境问题;2.环境问题的分布特点;1、可持续发展思想的形成;3)可持续发展的原则;预习自测 CBCC 5（1）人的管理调控 生活废弃物 生产废弃物 劳力、科技等 （2）生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 （3）资源与环境的承载力 改善质量 生产消费 清洁 文明 改善和提高生活质量 社会进步 （4）（从左→右，从上→ 下）①⑥ ② ⑤ ④ ⑧ ⑦ ③④;合作探究一;探究二;当堂巩固