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江苏省普通高中课程设置和管理指导意见[试行]
我省高中课程设置与管理的若干意见 ; 一、课程设置与管理的原则 ; 1．课程结构;;; 2）学分用以描述学生的课程修习状况。学生学习一个模块并通过考核，即可获得学分。学分由学校认定。
3）每个模块通常为36学时，相当于2学分。为减少并学科目，各学校根据实际情况，可以每周安排4学时，在1个学段内完成一个模块的教学任务；也可以根据教学的实际需要，每周安排2学时，在2个学段内完成一个模块教学的任务。;;;; 4）选修Ⅰ课程，根据各科国家课程标准的要求和自己的兴趣爱好修习。在高校招生方案公布以前，建议至少选修以下科目：
语文、数学、外语；
人文与社会、科学两个领域中2个科目，同时，在这两个科目之外的领域也应选择修习若干学分。
希望在艺术、体育方面发展的学生，在修习语文、数学、外语???修Ⅰ课程基础上，可以修习艺术、体育选修Ⅰ课程为主，但在其他领域也应选择有关科目修习若干学分。; 三、课程安排;;;;;;;; 2）综合实践活动是国家规定的必修课程，由学校组织实施。社会实践的组织形式以班级或小组为单位，每学年安排一周。社区服务建议根据学生实际情况建立小组，学校要认真组织、检查，并争取社区的配合。学校应该将社会实践和社区服务的方案告知家长，争取家长的配合。学校应积极探索综合实践活动的实施方式，尤其要重视研究性学习、社会实践、社区服务的有机整合。;;;;四、课程实施;;;;;;;;五、课程管理;;;;;;谢谢
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