7年级生物上第一节生物特征演示课件人教新课标5.ppt

假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种;;第一节：生物的特征;学习目标:1.举例说明生物具有的共同特征，区别生物和非生物 2.说出调查的一般方法，通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。 学习重点：举例说明生物具有的共同特征，区别生物和非生物 学习难点：通过参加各种教学活动，逐渐培养自己观察、口头表达、分析问题和解决问题的能力。;科学观察不同于一般的观察;1、生物的生活需要 ，举例 2、生物能进行 ，举例 3、生物能排除身体产生的 ，举例 4、生物能对外界的刺激作出 ，举例 5、生物能 和 ，举例 6、除病毒外，生物都是由 构成的。 7、生物是有生命的，请根据生物特征区分生物和非生物：水稻、牛、人、蘑菇、小鸡、阳光、空气、水、机器人、电脑。 生物： 非生物： ;营养;生物的共同特征;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物; 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质;猎豹和它捕获的食物 ;绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 ; 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。; 植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。; 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。; 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 ;421;422; 生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。 ;破壳而出的小鸡 ;猪妈妈生的还是猪，一窝猪中有白猪、黑猪和花猪;归纳生物的特征：; 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ ; 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? ;课堂练习; 4、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什么的特征·······（ ） A 需要营养 B 进行呼吸 C 对外界刺激作出反应 D 生长和繁殖 5、下列不属于生命现象的是（　　） A、母鸡下蛋　 B、火山爆发时岩浆喷出 C、大汗淋漓　 D、馒头上长“白毛” 6、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性 难题辅导，6答案是D 。此题极易选A，原因是认为生殖季节的外界刺激使雄性极乐鸟产生的一种反应，但千万别忘了题干所问的问题关键所在是“决定这种性状的出现”，生物的性状由其遗传物质决定，这一性状代代都同样能表现出来，是生物的遗传特点;;;10.植物的一生需要不断的从外界吸收 （ ） ，通过光合作用制造出自身需要的有机物 A．水、无机盐 B.水、二氧化碳 C．水、无机盐，二氧化碳 D.以上三项都不是 11.生物生活所需的有机物直接或间接来自（ ） A．其他动物 B.真菌 C.植物 D.以上三项都不是 （来自于植物，植物是连接生物界与非生物界的枢纽。生物生活所需的有机物都要由植物的光合作用把二氧化碳转变成有机物。） 12.动物和人在生活过程中会产生废物，人所产生的废物排出体外的方式有（ ） A．出汗 B.呼出气体 C.排尿 D.以上三种都是;13.分析下列图片，将图中的物体分成生物和非生物两类，并说明你的理由。 ? ? ? ?