浙江2011年一月高等教育影视美学自考试题.pptVIP

带教老师竞聘;学习经历;工作经历;带教经历; 2、实习期间护生对日常护理工作有较全面的了解，掌握一定的护理基本操作技术和疾病的护理常规时，容易产生自满心理。有些护生甚至认为”实习不过是跑腿干活，没东西可学”，出现松懈心理，不求进取，得过且过。; 3、实习后期，有的护生除了在思想上松懈下来，产生了厌倦心理，认为自己对诸多问题已经能够解决了，盼望实习早点结束，劳动纪律也开始松懈。更多的护生则面临即将择业的压力，担忧自己技术不过硬，无法找到理想的工作，而表现出焦虑心理。所以这阶段的带教应该放手不放眼，避免差错事故的发生. ;临床教育及科研的设想;3、培养学生独立工作能力 在传授知识的同时，着重培养学生的能力是护理实践教学中的重要特点。现在护理专业的毕业生走上工作岗位后，一般能比较快地适应工作要求，但还存在不少???题，主要是实际动手能力不足，工作期间应用所学知识分析和解决问题的能力、创新的能力、组织管理能力普遍较弱。培养和提高学生的能力，是实践教学过程中的重要任务。 ;4、应重视提高带教老师的素质 低水平的老师培养不出高素质的学生。带教老师本身也要注意提高自己素质，不仅要进行自身知识体系的更新，掌握精湛的护理技术，而且要掌握教育、教学规律，不断提高教育和教学理论水平，探索改进教学方法，才能在临床护理教学过程中起到良好的示范作用。同时要以自己的事业心、责任感去影响学生。在工作中不嫌弃、不怕脏、不怕累，要求学生做到的，自己应首先要做到。 ; 祝福护理事业和本单位 事业的蓬勃发展，感谢 大家! 谢谢