浦东新区2011年小学5年级教学质量调研.pptVIP

浦东新区2011年小学五年级教学质量调研语文复习要求及试题举例 ;一、试卷说明;二、试卷结构：现代文阅读 写作 写作;三、具体内容;三、具体内容;三、具体内容;将直接引语中若干句子改成对话的形式;三、具体内容;三、具体内容;三、具体内容;四、试题举例;1、圈出第一小节的两个错别字，依次改在后面的括号里：（ ）（ ） 2、在文中的括号里填上合适的关联词语。 3、联系上下文，理解词语的意思。 （1）不以为然 （2）判若两人 4、根据文章内容填空： “吴下阿蒙”指的是　　 　。原先，吕蒙认为　　　　 　　　　　 　　，所以以　　　　　 　　　为借口不想读书。但是，他听了　 　　的教导后，　　　　　　　　　　 　，结果让 刮目相看。“士别三日 刮目相看”的意思也就是　　　　　 　　。 5、“士别三日 刮目相看”的故事，给了你什么启示呢？（50字以上） 6、“士别三日 刮目相看”是个由历史故事引出的成语，你能再写两个这样的成语吗？ （ ） （ ） ;失去的一天（节选） 傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？” 可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。 “你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在，无论你多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。” 妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。” 妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦，瞧，砌工干得多么出色！” 妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。 “这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。” 最后，母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。 “这些书是今天大家看完的，是不久前刚还来的，而且他们同样又借走了这么多的新书。” “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。;1．把下面的句子补充完整。 （1）佩佳羞愧得不敢望着母亲的眼睛，因为 。 （2）我羞愧得 ，因为 。 2．根据文章内容完成下面的填空。 佩佳没有完成妈妈安排给他的任务，为了让他明白 ， 妈妈带着他去了 、 、 和 ，佩佳看到了 ，看到了 ，看到了 ，看到了 ，他知道自己错了。 3．下面的内容哪些是与文章所要表达的中心有关的，请用“√”表示。 （1）佩佳看到面包师整天工作，让顾客品尝到新鲜的面包。 （ ） （2）妈妈烧了一桌丰盛的晚餐让家人品尝，大家团聚在一起其乐融融。 （ ） （3）看看别人，想想自己，佩佳知道了什么叫做“失去的一天”。 （ ）